杠杠平衡条件课件.ppt

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1、探究杠杆平衡条件德宏州民族初级中学寸代磊动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L2支点O课前回顾课前回顾激疑杠杆五要素：（1）杠杆可以绕其转动的点是，（2）使杠杆转动的力是，（3）阻碍杠杆转动的力是，（4）从支点到动力作用线的距离是，（5）从支点到阻力作用线的距离是。支点O动力F1动力臂L1阻力F2阻力臂L21了解探究实验的七个步骤。学习目标2掌握杠杆平衡的条件。激疑杠杆在满足什么条件时才会平衡？提出问题解惑请同学们根据生活经验，提出自己的猜想。猜想假设？解惑Ol1l2F1F2实验器材：支架、线、钩码、杠杆、小球设计实验解惑1.调节杠杆两端螺母，使杠杆在水平位置平衡；2

2、.两边挂不同质量的钩码，然后移动钩码的位置使杠杆重新在水平位置平衡；3.记录数据，重复步骤2进行多次测量。进行实验解惑数据记录调节钩码质量使杠杆平衡记录数据次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm1234解惑由实验数据分析得到杠杆平衡的条件是动力X动力臂=阻力X阻力臂用字母表示为:F1l1=F2l2分析论证知道2.杠杆为什么要在水平位置平衡？实验评估1.本次实验为什么要多次测量？知道F1F2L1L2O例题:如上图所示，杠杆平衡时，男生的重力F1为400N，支点到男生的距离为L1为2.5m,支点到女生的距离L2为2m,求女生的重力为多少N？交流与合作知道（2）调好后

3、，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验，你认为第组实验更好，理由是。1．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）实验前,先要调节杠杆两端的________，使杠杆在水平位置平衡；在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_____旋一些（选填“左”或“右”）。螺母右方便测力臂二当堂训练践道实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm12442225110346834836（3）该组测得四组数据如下表所示：小明分析第1次实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂，请你判断小明

4、的实验结果是否正确，理由：；正确的实验结果应该是;上面表格中，第4次实验数据漏填了一个空，根据平衡条件阻力应为N。不正确不同的物理量不能采用加减法动力X动力臂=阻力X阻力臂4杠杆平衡的条件是：动力X动力臂=阻力X阻力臂用字母表示为:F1l1=F2l2课堂小结成道感谢评委！敬请指导！