语文人教版五年级上册《桂花雨》课后作业.doc

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1、《桂花雨》课后作业一我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。  家乡()观赏()认真()  担忧()赶忙()时期()  二我知道下列句子用了什么修辞手法。  夸张比喻拟人  1.一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。()  2.我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。()  3.笨笨地桂花树可惹人喜爱了。()  4.钟山只隔数重山。()  三我能照样子写句子。  例:这的确是一次伟大的奇观。  这是奇观。  1.整个村子都浸在桂花的香气里。  2.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。  四我知道下面两句话应该读出什么语气。  1.“妈,怎么还不摇桂花呀?”()  2.

2、“啊,真像下雨,好香的雨啊!”()  五读了课文,我也想起了一些难忘的人和事。  听到_______________,我总会想起______________,还有______________。  看到_______________,我总会想起______________,还有_____________。  一、比一比,再组词。  茁()捧()吩()栋()  拙()棒()纷()拣()  二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。  1、桂花树上长满了茂密的叶子。()  2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。()  3、母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中。()  三、课文填

3、空。  1、“桂花开得()时,不说(),至少前后左右十几家邻居,没有不()。”若将句中“没有不”换成别的词语,可以是:()。  2、父亲闻着()和()的混香,诗兴大发:“(),()。(),()。”  3、桂花摇落以后,全家动员,()小枝小叶,()在簟子上,()好几个天太阳。桂花晒干了,()铁罐子里,()茶叶中泡茶,()桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄都()在桂花香中。这正是父亲诗中所说的:“()。”  四、拓展练习  1、填写读书名言。  1)“书犹()也,()读之可以()。”这是刘向说的,说明读好书可以让人变得()。  2)“我扑在书上,就像()的人扑在(

4、)上。”高尔基把书比作(),说明读书可以使我们()。  2、填写歇后语。  茶壶里煮饺子--()。  八仙过海--()  刘姥姥进大观园--()  ()(自己写一歇后语。)

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