化学人教版九年级上册汽水中的化学.ppt

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1、汽水中的“化学”平顶山市第十三中学戎焕杰科学探究的基本步骤①提出问题②作出假设③设计实验④进行实验⑤分析与归纳⑥评估与交流提出问题小组讨论,提出你们的问题温馨提示:可以从物质的组成、二氧化碳的相关性质、溶液的酸碱性、气体的溶解度方面来考虑。作出假设设计实验选择的试剂:实验方案:进行实验实验过程中,应该注意:1,化学药品通常具有腐蚀性2,实验操作要规范,加热要小心3,节约药品4,小组要明确分工,提高效率分析与归纳碳酸饮料中蕴含的化学知识:评估与交流1、通过实验,你有哪些新的感想?2、对实验方案,你有没有

2、需要改进的地方?3、你还知道多少关于碳酸饮料方面的信息?课外拓展1、碳酸饮料中除糖类外几乎不含任何营养成分2、喝过多的碳酸饮料会出现下列问题:腐蚀牙齿影响人体免疫力对消化系统的影响影响神经系统对胃的影响破坏人体细胞的“能量工厂”容易造成肥胖3、一些特殊人群如高血压、心脏病、糖尿病、胃溃疡患者以及肥胖人群不宜饮用,婴幼儿、孕妇最好禁用。利用厨房中的物品,自制一杯不含添加剂的汽水。课外作业材料:塑料可乐瓶,天平,柠檬酸,小苏打,白糖果汁,冷开水。

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