化学人教版九年级上册气 体 的 制 取.ppt

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1、专题复习气体的制取学习目标：1.知道常见气体的发生装置和收集装置的选择依据.2.了解特殊装置的优点.3.能够运用所学解答本部分的综合题.比一比小组抢答（每答对一题，小组加一分）1、说出实验室制取氧气的反应原理（三种）2、说出实验室制取二氧化碳的反应原理3、说出实验室制取氢气的反应原理4、说出以上反应的反应条件5、说出高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢、二氧化锰、金属锌、稀硫酸的颜色和状态6、说出氧气、二氧化碳、氢气的溶解性，密度和检验方法发生装置一.气体的发生反应物的状态反应条件类型（1）固固加热型（2）固液常温型排水集气法：向上排空气法：向下排空气法：难溶或不易溶于水

2、且不与水发生反应密度比空气大且常温不与空气中各气体发生化学反应密度比空气小且常温不与空气中各气体发生化学反应二.气体的收集2、净化气体3、干燥气体4、鉴别气体万能瓶1、收集气体（即：比密度，定导管）挑战自我（每答对一题，小组加一分）连一连可随时添加液体药品制取较多量气体可控制反应的发生和停止装置优点（组内研讨，展讲一次小组加5分)练一练1.实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。CADB2、（１）指出仪器名称：①_______②________

3、_____（２）若用过氧化氢制取氧气，还需要用_____________（填药品名称）其起____________作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质____（填“能”或“否”）写出用过氧化氢制氧气的反应的化学方程式______________________________________。（３）用上图ｃ装置收集氧气，验满的方法是_____________________________若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“c”或“ｂ）（４）若用D装置收集了氧气，往往气体纯净但不干燥，要除掉氧气中的水蒸气，则气体应从F装置的___

4、___端进入。（填“c”或“ｂ）试管酒精灯二氧化锰催化能带火星的木条放在集气瓶口，复燃则满Ｃb中考链接(2016年)某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题（1）写出标号①仪器的名称．（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是（填字母）还需补充的实验用品是，写出反应的化学方程式,___________________实验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是_________（答一点即可）（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置优点是，验证二氧化碳收集满的方法是．长颈漏斗AF棉花团控制反应速率燃着的木条放

5、在集气瓶口，熄灭则满谈感悟：本节课你学到什么？是否还有什么疑惑？编一编再见感谢各位老师莅临指导！思考：分析右图装置有哪些作用？1、收集气体（密度比空气大）2、收集气体（密度比空气小）3、收集气体(排水法集气)4、净化气体---空气--空气---水能吸收某种气体的试剂---（3）（1）（2）（4）