初中物理杠杆教学设计.ppt

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1、一、杠杆(第一课时)“给我一个支撑点，我可以撬动整个地球。”——阿基米德这二个图具有什么共同特点？思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不动，手边只有一根木棒，你们有没有办法将它搬走呢？第一课时杠杆共同点：①都是硬棒．（软的不行，直的弯的都可以）②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的．③除固定不动的点外，还要受到两个力的作用（一个能使它转动，另一个阻碍它转动）．1.定义：一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆一.杠杆一.杠杆1、定义：2、杠杆的五个要素：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固

2、定点转动，这根硬棒就叫杠杆。OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支点动力阻力动力臂阻力臂2、杠杆的五个要素：支点(o)：杠杆绕着转动的点动力(F1)：促使杠杆转动的力阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)2、杠杆的五个要素：这些概念很重要例1：找出下列支点F1F2例2：在下图中找出力的作用线F1F1F2F1支点支点oF1F2L1L2.画力臂步骤：一、找支点，做动力、阻力作用线二、从支点出

3、发做力的作用线的垂线段三、标垂足，打括号，注明力臂（L1或L2）步骤整理重点提示1.动力、阻力都是杠杆受到的力！所以:支点、动力作用点、阻力作用点都在____上！2.正确判断阻力的方向!3.力臂是指支点到力的作用线的_____距离!杠杆垂直L2L1BF2OF1AF2BOAF1画出图中各力的力臂（1）找出支点的位置（2）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想一想找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。活学活用●如图所示，

4、动力F的力臂是（　　）ＯＡＦＢＣＡ、OAＢ、ABＣ、OBＤ、OC●●ＧＤ●再见