八年级物理第七章第二节弹力.ppt

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1、（物理版）最炫民族风作词：811蔡老师演唱者：811学生初中的物理是我的爱，优异的成绩是我的期待。一路边走边唱是最呀最自在，我们要考就要考的最厉害。弯弯的道路从这处来，乘上车前去看那桃花开。我忍不住左摇，我忍不住右摆。是那牛顿第一定律在做怪。我们要学就要学的最厉害。压强有一个通用的公式，压力除以受力的面积（的面积）。悠悠的唱着最炫的物理风，一起努力把他学起来（我知道）。液体的压强必须要学会，就是ρ液g和深度h。重力等于质量乘小g，小g就是9.8N（每kg）。永远的唱着最炫的物理风，是整个学校最美的姿态。密度就等

2、于质量除以体积，水的密度一定要记牢（要记牢）。浮力就等于ρg和V排，登上天外云霄的舞台悠悠的唱着最炫的物理风，一起努力把他学起来（学起来）。永远都唱着最炫的物理风是整个学校最美的姿态。第七章力2弹力陕西省韩城市新城一中蔡武星1、知道什么是弹力，弹力产生的条件2、了解弹簧测力计的原理3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小活动一:探究物体的形变活动要求:1．用力改变你手中的物体的形状，松手后你发现什么？观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？根据你观察到的现象把桌面上的物体分为2类，谈谈依据。2.交流观察到的现象

3、和自身的感受弹力定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力思考题:用手挤压玻璃瓶或压桌面，玻璃瓶或桌面发生形变吗？玻璃瓶的形变桌面的形变活动二:拉力大小与弹簧伸长量的关系1、用不同的力拉橡皮筋，弹簧，观察它们的的形变程度，分析其形变与拉力的关系结论：外力越大，物体形变的程度就越大。2、活动要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据弹簧测力计的工作原理在一定范围内，弹簧的伸长量与外力的大小成正比。温馨提示：发生弹性形变的物体，当外力超过一定的限度时

4、也会发生塑性形变，即撤去外力后，不能恢复原状。活动三:观察弹簧测力计活动要求:1、观察弹簧测力计的结构2、观察弹簧测力计的量程和分度值5、尝试完成弹簧测力计的说明书3、阅读弹簧测力计的使用方法4、用手拉弹簧测力计的挂钩，分别是指针指到1N,3N的位置，感受1N,3N的力。活动四：课堂练习1、演一演：师生互演，分别给两位同学用力，让他们表演弹性和塑性。2、比一比：用拉力器比一比谁的力量大，并说明依据。3、试一试：尝试测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。（物理课本）4、测一测：测量每位同学头发的所能承受的最大拉力。看

5、看谁的头发所能承受的拉力最大？弹簧测力计倒拉拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用ABC5、评一评：6读一读：量程和分度值量程：0～5N分度值：0.2N量程：0～2.5N分度值：0.05N量程：0～10N分度值：0.2N1、弹力：物体发生弹性形变时能产生力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。拉力、压力等都属于弹力。2、力的测量工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种原理：在一定限度内，受到的拉力越大，弹簧伸长得越长使用方法：观察调零读数作业：1、通过网络了解其他形式的测力计。2、利用身边器材自制

6、测力计。（弹簧或者橡皮筋）今天尽你的最大努力去做好，明天你也许就能做得更好