雪绒花音乐剧《音乐之声》选曲.ppt

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1、-----音乐剧《音乐之声》选曲doremi视频欣赏荧屏乐声-----音乐剧《音乐之声》选曲雪绒花《音乐之声》的故事讲述了发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生活擅长弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛丽亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴，唱了《雪绒花》。《雪绒花》在剧中完整地出现了两次，第二次歌唱比第一次更令人激动。

2、《雪绒花》为C大调、3/4拍，全曲为带再现的单二部曲式，结构方整，带有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。A段共16小节，节奏舒缓、旋律起伏变化较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。B段也是16小节，第一句节奏变化出现了休止，旋律也出现了五度跳进，与A段形成对比，表现出了对祖国的热情，情绪较为激动，力度相对加强。第三句再现A段主题，在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。V听记题（每题播放三遍）根据所提示的音符，听记处括号中的另一个音。第一组：（6）（）；第二组：（）（4）第三组：（5）（）第四组：（3）（）；第五组：（2）（）根据所

3、提示的旋律，听记出空缺的旋律。听音乐，记旋律听音乐，记旋律听音乐，记旋律聆听下面旋律，请选择相对应的乐谱请欣赏《雪绒花》视频片断两处不同的演唱，表现了作者什么样的思想感情？想一想请欣赏《雪绒花》视频片断想一想地点：家里对象：纯洁的孩子情感：激动、开心、欣喜地点：剧院对象：凶恶的敌人、同胞情感：沉重、伤感、愤怒电影音乐电影音乐是指为电影创作、编配的音乐，是２０世纪新出现的一种音乐艺术体裁。第一，它的创作构思以影片的题材、内容、形式、风格为依据，音乐要与画面内容、对白、音响效果等有机结合、融为一体。第二，在影片中音乐有自身的总体构思，但又受电影情节发展的制约，因此，其结

4、构较自由，可以是完整乐曲，也可以是一个乐句、一个动机、一个和弦、一声打击乐音响。第三，电影音乐的演奏、演唱要经过录音等一系列技术处理，最后通过放映体现其艺术效果。电影音乐的功能：1、刻画人物性格形象。2、推动剧情发展，抒发影片人物感情，塑造人物心理变化。3、突出主题，概括体现影片的主题思想。4、渲染影片的情绪和气氛。TheEed20171009玛丽亚在上校家赢得了孩子们的心。上校向玛丽亚求婚了。在他们外出度蜜月回到萨尔茨堡时，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，还要让他到海军去服役。上校是个热爱祖国的军人，不肯为敌人工作。他和玛丽亚决计带着孩子们逃往瑞士。就在他

5、们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校伪称是去萨尔茨堡参加音乐节演出。敌人对他们进行了严密的监视，看守很严。特拉普特上校家庭合唱团在这个晚会上表演的第一个节目就是《雪绒花》。当《雪绒花》这首象征祖国的歌曲回荡在剧场时，听众们的内心都沸腾了，人们怀着对祖国的必胜的信念，一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐惧。