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时间:2020-02-28
《语文人教版四年级下册描写植物习作讲评-------刺梅.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《刺梅》习作讲评课详案四、7班霍凤娟【学习目标】1、学会欣赏美文,学习抓住刺梅的特点,有条理地进行描写方法。2、在欣赏和交流评改中,运用恰当的描写的方法,修改习作,提高自己的写作水平。【教学重难点】能够抓住刺梅的特点有条理的进行描写。【教学准备】多媒体课件、学生的作文稿【教学过程】一、引入课题同学们,《鸟的天堂》作者巴金说:“写到死,改到死,要用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞。”这节课我们就来改一改我们的习作《刺梅》二、点评习作(一)回顾习作要求:仔细观察刺梅,抓住它的外形特征,生长特点进行有条理的描写,表达对刺梅的喜爱之情。(二)老师总结习作完成情况:优点:1、能够抓住茎、
2、刺、叶、花描写刺梅。3、能够运用比喻、拟人句,借助想像、联想等方法使描写更加生动。2、能够从颜色、形状、大小及生长变化等方面写出了刺梅的特点(三)表扬优秀小组和个人:最佳题目奖、写作新星奖、魅力语言奖、优胜小组(四)点评作文中存在的不足:1、描写简单,特点不够突出2、对茎、刺、叶、花的描写条理性不强。三、学习目标:1、学会欣赏美文,学习抓住刺梅的特点,有条理地进行描写方法。2、在欣赏和交流评改中,运用恰当的描写的方法,修改习作,提高自己的写作水平。四、美文欣赏1、出示出示优秀习作刺梅(片断)教室窗台上的刺梅,远远望去就像一棵开花的小树,走近了看,你会发现它那棕褐色的茎很粗壮,
3、比我的手指还要粗一些呢。我想,泥土里的那部分根一定扎得很深很深!茎上错落地伸出细长的花枝,犹如张开的手臂,好像要把它全部的生命力都展示给我们看。苍老的枝干上长满了密密麻麻的刺。刚长出来的刺很软,呈嫩红色,最长的足有两厘米,长大了的刺慢慢变成褐色,反而变短了可是变得又尖又硬。如果你不小心碰到它的尖刺,肯定会像被针扎了一样,疼得你龇牙咧嘴,甚至会叫出声,跳起来。这是刺梅在警告你:别伤害我,否则你也不会有好果子吃!刺梅的刺不大引人注意,引人注意的是它的叶子和花朵,那绿油油的叶子簇拥在一起,越接近花枝顶端长得越茂盛,大大小小,挨挨挤挤的,就像围坐在一起的一家人。几片叶子的根部上面抽出
4、一根或几根细长的花柄,花柄顶端起初长出两个或四个比绿豆还小的青黄色花蕾,花蕾渐渐长大,待伸展开来,开出指甲盖大的“小梅花”,两片鲜红的花瓣围成一个圆形,像一个个小喇叭,又像刺梅绽开的笑脸。花朵中间还有嫩黄色的花蕊呢!红的花,绿的叶,真是令人赏心悦目。2、提问:描写好在哪?3、师引导归纳写法(1)有条理:由远及近,由整体到局部,各部分内容衔接自然、紧密。(2)抓特点:形状、颜色、粗细、长短、生长变化……(3)讲方法:比喻、拟人、想象、作比较、数字……(4)重情感:字里行间融入对刺梅的喜爱与赞美之情学以致用,那么就让我们用这些好方法,让作文美起来。五、作文美起来出示:刺梅(片断)
5、刺梅的主茎有50至60厘米,主茎又细又长,顶端最细,而且主茎上面还长满了许多的小刺,要不怎么叫刺梅呢?看到这些小刺让我想到了刺猬。而且,主茎上还长了很多分枝,从远处看,就像一棵小树在直直地站着。刺梅的叶子是绿色的,形状有的是心形,有的是水滴形的,非常漂亮。刺玫开花的位置不同于其他植物,有的花开在枝上,有的花开在茎头上,开的小花十分漂亮。1、这位同学描写了刺梅的刺、枝、叶、花,怎样修改才能让他的作文更美呢?2、自己试着修改3、小组共改4、全班展示5、评出作文修改优胜组能让别人的作文美起来,相信你也能让自己的习作更精彩。六、自改习作出示自改建议:1、默读习作,运用本节课学会的方法
6、,自己对习作进行细致加工、修改。2、读给组内的同学听,评选进步最快的习作。3、小组代表把改前和改后的句子在班内展示,评选习作评改优胜奖。总结:作文是写出来的,写作文的能力是改出来的。
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