归园田居 (3).ppt

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1、归园田居归园田居陶渊明学习目标：1、以“归”为线索，理解文章内容及作者的思想感情，分析诗歌的艺术特色(表现手法)2、体悟诗人那种悠然自得的心态陶渊明一名：字：自号：谥号：东晋最杰出的诗人。开创诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界．他的诗大多描写了田园生活，表现了对田园生活的热爱。情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。潜元亮五柳先生靖节先生田园反馈自主学习训练题之字词给下列加红字注音，并将注音标注在课文的对应处。羁鸟守拙荫后檐暧暧桑树颠樊笼解释下列词语，并将注释标注在课文的对应处。适俗韵尘网羁鸟守拙虚室樊笼1、从何而归？2、为何而归？3、归向何处？4、归去如何

2、？探究、合作1.从何而归?（原文）情－厌恶悔恨官场生活－喻尘网樊笼2.为何而归?（原文）A、少无适俗韵，性本爱丘山。B、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”用到了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心情？运用生动形象的比喻，诗人以“羁鸟”和“池鱼”自比，自己就像关在笼子中的鸟一样向往自由自在的田园，像养在池塘里的鱼一样渴望闲适恬淡的生活。表达了作者对田园生活，对自由的向往。3、归向何处？园田1）诗人选取了哪些景物来表现田园风光？2）这些景物营造了一种怎样的氛围？3）运用了什么表现手法呢？方宅、草屋、榆柳、桃李村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣宁静、闲适、祥和、幽美“归

3、园田居”这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？思考归1、从何而归？2、为何而归？3、归向何处？4、归去如何？探究、合作诗人运用了什么表现手法把农村中最常见的景物，描绘成一幅优美的图画？方宅草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣静动以动衬静借景抒情4.归去如何?户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。“归园田居”这个标题告诉了我们那些信息？题眼是那个字？思考归1、从何而归？2、为何而归？3、归向何处？4、归去如何？探究、合作讨论：有人认为陶渊明的归隐是消极避世，不思进取的表现。有人认为他的归隐是追求真我、对自我本性的皈依。对此，你如何看待？拓展延伸（可从社会责任感

4、、个人追求、当时的社会环境等角度思考）谢谢指导