语文人教版四年级上册27.乌塔.doc

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1、《一个小村庄的故事》课标分析昌乐外国语学校陶学爱语文《新课程标准》提出：小学语文教学，应立足于促进学生的发展，使他们成为语文学习的主人。语文教学中坚持“以人为本”的基本理念。“以人为本”包括两方面的含义，即人文性与工具性。人文性指学生在学习语文的过程中，能够获得思想意识和伦理道德方面的影响、熏陶乃至塑造，形成一定的人格修养，指导今后的生活生存，学习工作以及为人处事；工具性是理解、吸收和运用的技能、方法、手段的训练，形成一定的语言文字素养。人文修养与语文素养的统一。本课的核心目标是：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；初步把握文章的主要内容，体会文章表达

2、的思想感情,并与他人交流自己的阅读感受。在这篇课文的教学中，我针对以上课标的要求，充分运用多媒体手段，努力培养学生的自学能力，鼓励学生自觉主动参与学习，使其自身的语文能力在探究、发现、合作、交流等学习活动中得到提高与发展，体会到学习进步的快乐。在后教环节我重点指导学生在读中感悟乌塔的人物特点，并让学生结合自己的生活体验谈谈自己的阅读感受。在训练环节通过小小辩论赛的开展，培养学生阅读有自己的见解，并愿意与大家交流阅读感受，从而受到教育，不断培养自己独立生活的意识和能力。