语文人教版三年级下册趣味语文.docx

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1、语文园地四之日积月累教学目标：　1、积累量词和成语。会正确使用一些字理知识。　　2、学习在阅读中积累语言，随时记录。教学重点：量词的运用。教学难点：正确使用词语，理解重点词语的解释。课前准备：制作词语卡片教学过程：一、我的发现1、自由轻声朗读课本中的词语，读准字音。注意词语中的带点字，想想自己有什么发现。2、同桌交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流。3、全班交流，说说你的发现。4、教师引导、小结：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个

2、字。5、齐读、积累词语。拓展练习：你能找出也具有这种规律的词语吗？二、日积月累我会填：光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方）和颜悦色地（说）（点点头）（看着我）鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）三、读读背背1、借助拼音读词语，要求读准确。2、用自己熟悉的词语练习说话。3、哪些词语是你不懂的，提出质疑。4、你发现这些词语都是说什么的？5、读读背背这些词语，看谁记得多，记得快。四、趣味语文仔细观察图画，了解图上画了些什

3、么，再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底：开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中。五、作业：背诵“读读背背”并且默写出来板书设计：语文园地四开门见山、大材小用、一举两得三长两短、小题大做、百发百中