语文人教版四年级下册《乡村四月》课堂实录.doc

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1、《乡村四月》课堂教学实录贵池实验小学董凌冰师：早就知道咱二（2）班的同学非同一般，今天，董老师想考考你们，愿意接受挑战吗？（生：愿意）这有几幅画，谁能一看到画就想到相应的古诗？准备好了吗？（出示图）师：瞧（出示：诗中有画画中有诗）同学们太棒了！师：今天就让我们共同走进一幅画、一首诗：《乡村四月》，大家跟老师一起写诗的题目。(师板书课题：乡村四月生书空)宋翁卷师：齐读课题。作者的读音有争议，没关系，我们先来了解了解他。（课件出示：南宋诗人翁卷，字：灵舒。诗人一生不曾做官，喜欢田园生活。擅长作田园诗。他的诗简约，有这样一句话：荣宠不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天边云卷云舒。）师：就是他一生的

2、写照。古人的名与字很有趣，我们熟悉的诗人杜甫，字“子美”，“甫”是古代对男子的美称，与“子美”语义相近。再看诗人，字灵舒，这个“舒”字的意思恰恰和“卷”相对，我们现在也常说“云卷云舒”。所以结合诗人的字来判断，诗人的名字应该读——生：第三声。师：让我们牢牢记住这位田园诗人。——生：南宋——翁卷。师：让我们一起走进他笔下的《乡村四月》。师：打开课本的第108面，自己读一读这首古诗，注意读准字音。(生自由读诗。)师：请你来读读这首古诗。生：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。师：声音真响亮，第四句中有两个字都是平舌音，连在一起特别难读，蚕桑，读。生：蚕桑。师：读准字音

3、了，你也来读。生：蚕桑。师：读准确了，你带着大家读。生：蚕桑（全班齐读）。师：请你把这行诗读一读。（PPT“才了蚕桑又插田”）生：才了蚕桑又插田师：声音响亮，吐字清楚，“了”在这里是——“结束”的意思，所以读音为“liǎo”，谁再读？（指读，全班齐读。）师：蚕是常见的小动物，但想把蚕字写好看，不太容易。需要注意哪些地方？生：汇报（师：你有一双会发现的眼睛。）师：蚕吃的是______？生：桑叶。师：桑还是会意字呢？请看（课件）师：写桑的时候要注意什么？师：我们一起写写蚕桑这个词，连词书写要注意字与字之间的间隔，努力做到匀称美观。示范，师边写边说：这一撇一捺要舒展，“又”的捺都变成了点。木的横要

4、写长一些，稳稳当当的托住上半部分。师：请在书的空白页写上蚕桑这个词。师巡视：姿势要端正，一看二写三比照，一个更比一个好。写完的坐端正。师：读读这个词：生：蚕桑师：读读这句诗——生：才了蚕桑又插田师：古诗传诵至今，有着独特的节奏，自由练读一下。出示（PPT：才了

5、蚕桑

6、又插田）读得好：读出了节奏感，而且做到了字断音连，让我们向他一样读出节奏，注意字断音连。读不好：节奏不是这样读的，听老师读。再让孩子读一遍。夸：进步真大！孩子们，读诗就要这样字断音不断，读读整首诗。(生自由读诗。)师：请你读给大家听。生：绿遍

7、山原

8、白满川，子规

9、声里

10、雨如烟。乡村

11、四月

12、闲人少，才了

13、蚕桑

14、又插田。师：呀，读出

15、了诗的节奏。告诉你们一个秘密：古人读诗遵循：平长仄短的原则。（板书平长仄短 ）平指一二声，仄指三四声。听老师读一读：（再自然些，走到学生中间。）师：自己练一练。请一生读师：都读出诗的味道了。让我们合作读，我读每行的前4个字，你们读后3个字。师：不知不觉，你们不仅读出了节奏美，还读出了诗的韵味。（出示带韵脚的幻灯）你发现了什么？师总结：像这样每一行的最后一个字，韵母相同或相近的字就叫韵脚。读的时候可以拖长音，就显得韵味十足了！师：我们再试一试！生：自由练。请一生练读。师：让我们齐读古诗。可以边读边加动作。师：听你们读书真是一种享受！一首诗就是一幅画，请同学们静静的默读古诗，看看诗中哪些景物印入

16、你的眼帘？(生自由读诗和课后注释。)汇报：生：山原是指山陵和原野。师：原来山原是指两个地方啊。你是怎么知道的？哦，结合注释是理解古诗的好方法！生：白满川是指稻田里的水色映着稻田的光辉。师：原来是太阳光照在稻田的水里啊。生：子规就是杜鹃鸟。师：是啊，杜鹃鸟的叫声可好听了。引读第一句怎样才叫绿遍山原？绿都有哪些绿？生：浅绿、墨绿、翠绿、嫩绿、绿肥红瘦、柳绿花红、绿水青山、绿叶成荫……师：这么多的绿色，或明或暗，或浓或淡都藏在翁卷的诗中，诗人就用了一个———生：“遍”字。师：古人用字是多么的精炼啊！此时的你，就站在乡村的稻田边，你看到的仅仅是绿色吗？生：还有白色。师：这白色从哪儿来的呢？生：是太阳

17、照在稻田的水里反照出来的光辉。出示图片师：这白色像？生：像鱼鳞、像珍珠，银光闪闪、波光粼粼，真美啊！这就是——白满川啊！站在乡村的稻田边，诗人情不自禁的感慨——生：绿遍山原白满川。师：这美丽的江南景色也把布谷鸟引来了，听：播放鸟叫师：蒙蒙细雨中，布谷鸟仿佛在说——（指名说）师：春天的雨没有那么大的声音，谁再来试试？师：让我们共同走进这如烟如雾的江南水乡，大家一起读：——生：子规声里雨如烟师：听，布谷鸟又飞到了