浅谈《弟子规》与当代青少年的德育教育.pdf

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1、2017.04文学教育淘探金索者浅谈《弟子规》与当代青少年的德育教育林明华陈一萍内容摘要:德育是国家教育工作的重中之重,作为21世纪的中国新青年应该是富有民族气节,遵纪守法,热爱祖国的爱国主义者。青少年的人格培养是德育教育的内容之一,在人格培养方面,《弟子规》有着举足轻重的重要意义,具体体现在:敬长爱亲孝悌意识的培养;诚实守信为人品格的培养;正确价值观与良好行为习惯的培养;良好人际关系与积极人生态度的培养等。关键词:《弟子规》青少年德育教育DOI:10.16692/j.cnki.wxjyx.2017.04.050《弟

2、子规》原名《训蒙文》,是清朝展。家庭是孩子的第一教育场所,家要注意走姿及坐姿。做到“勿践阈,勿康熙年间的秀才李毓秀所作,后经清庭教育是最重要也是最基础的教育。跛倚,勿箕踞,勿摇髀”。因此,在学习朝贾存仁修订改编,更名为《弟子没有家教的孩子,即使学校教育再优《弟子规》的同时,应谨记弟子规所要规》。《弟子规》的正文以《论语·学而秀,这个孩子的成就也不会很大。而求的行为准则并长期实践,方能形成篇》“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛《弟子规》的学习,旨在于使他们在知良好行为习惯,进而形成正确价值观爱众,而亲仁,行有余力,则以学

3、文”道孝悌之行为的同时,培养自身的孝与人生观,塑造有教养的品行,这正为中心,包含五个部分的内容,详细悌自觉意识,健全优秀人格。是《弟子规》教育意义所在。阐述弟子在家、出外、待人接物与学二、培养诚信品格四、培养良好人际关系与积极人习上应该恪守的准则。从实践意义来“凡出言,信为先。”孔老夫子说生态度看,《弟子规》论述看似浅显,但蕴含“人无信不立”,一个没有信用的人很当代青少年群体个性极强,难以道理深刻生动,其提倡的道德规范准难在社会立足。《弟子规》提出人不仅融入集体,在人际交往方面问题普遍则在简单的论述中具体化,学生不仅

4、要以信为本,也要重视自身道德人格突出,且由于家庭过分的溺爱,常以可知其然,更能知其所以然,对当代的建立,应该把培养自身的道德品质自我为中心,缺乏谦让、与人合作的青少年的人格养成教育具有重要意放在首位考虑。它指出相比外在衣服品质,自我控制弱,常常因为一些微义。下面,就《弟子规》对当代青少年饮食的奢侈华丽和巧言令色的能言不足道的小事情与同伴发生摩擦。的德育教育的意义提出几点看法:善辩,人格之美应更胜一筹。在人格《弟子规》以儒学价值为核心,重人一、培养孝悌意识培养方面,《弟子规》指出应见贤思伦、求和谐、盼安定、道德修养渗透

5、在蔡元培先生曾经说过:“家庭者,齐、见不善而内自省,结识良师益友,古诗文中,将对青少年的思想观念发人生最初之学校也,一生之品性,所虚心听取他人的劝谏,勇于认错。《弟生潜移默化的作用。《弟子规》的“凡谓百变不离其宗者,大抵胚胎于家庭子规》在人的行为的内在心理动机方事人,皆须爱,天同覆,地同载。行者之中。”由此可见,家庭教育在弟子的面有所侧重,它强调应从内在人格上高,名自高,人所重,非貌高。才大者,行为养成教育中具有非常重要的作提升人、改善人,它强调突出了有心望自大,人所服,非言大”,“势服人,用。因此,父母首先要对孩子

6、的礼仪为非与无心为非的区别。这些都是直心不然,理服人,方无言”都是对我们进行教育。家庭美德教育与礼仪教育指心灵的教化,对培养诚信品格意义平等仁爱的相处原则的告诫。是紧密相连的,家庭美德教育体现着重大。综上所述,作为我国古代的启蒙礼仪教育的基本要求,在家庭美德三、形成正确价值观与良好行为读物之一,《弟子规》所涵盖的诸多伦中,它要求人们应该遵守“孝悌”之习惯理内容,如孝敬父母、敬爱兄长、与人道,尊老爱幼、兄友弟恭、团结友爱良好的行为习惯是养成健康生为善、爱众亲仁等思想,对当代青少等。活方式的前提,是形成正确价值观和年的德

7、育教育有着及其重要的意义。《弟子规》以浅显具体的说理展人生观的基础。良好的生活习惯和生因此值得我们所有人,尤其是当代青开,告诉我们为人子女,孝敬父母,首活方式体现在每天行、站、坐、卧的行少年群体对其进行深入的学习,认真先,要从行为上敬重父母,不能傲慢为和对待衣食住行的要求等。这个要的反复读诵,并成为行为的指南。无礼。其次,若发现亲友有错,应劝谏求在《弟子规》得到了全面而具体的有方,和颜悦色,让亲友感受到你的阐述,它指出:一要珍惜时间,做到生[基金项目:2016年漳州科技职业学院真诚,并接受你的劝谏。最后,孝敬父活有规

8、律,养成早睡早起的习惯;二精品在线开放课程建设项目(项目名称:母,还应兄弟友爱。总的说,它教育我要注意个人卫生,着装整洁,做到“晨《弟子规》课程)]们要怎样对待父母长辈兄长等。好的必盥,兼漱口”,便尿回,辄净手”,“冠家庭教育,关系着孩子未来一生的发必正,纽必结”,“衣贵洁,不贵华”;三(作者单位:漳州科技职业学院)096

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