语文人教版四年级下册19《生命 生命》教学设计.doc

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1、四年级下册第19课《生命生命》教学设计广东省江门市农林小学林欢华一、导入新课1、师：同学们，请看（师：板生命）生命到底是什么？对于这个问题，老师也思考了很久很久。生命到底是什么呢？（再板生命）2、（出示杏林子图）师：有这样一位作家，12岁的时候染上了类风湿关节炎。全身关节大部分遭到损坏，她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。就这样她挺过整整五十年，五十年啊，同学们。在这五十年里，她曾因病变，几度有生命危险。尽管如此，她仍凭着坚强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，她的作品洋溢着对生命的歌颂和热爱。她是谁？她就是本文的作者杏林子。让我们怀着对她的崇敬，一起走进课文，

2、一起感悟生命的意义。3、齐读课题：19生命生命二、整体感知1、请同学们打开书本89页，读读课文，注意：读准字音；读通句子。想想：课文讲了哪三个故事，请你写上小标题，然后小组讨论讨论。（师巡堂）（请把你们组讨论的结果写在黑板上）2、请两个学生上去写。3、师：请同学们回忆一下，学习夜莺的歌声这篇课文时，咱们初次接触小标题，那么怎样才能把小标题写得又准由好。4、请同学们评评，你们认为这两个同学，谁的小标题写地又准又好？5、师：这两种概括的方式都可以，只要抓住重点词，用简洁的语言就能概括出好的小标题。知道吗？ 三、整体理解师：“飞蛾求生、瓜子生长、心脏跳动”这三个小故事向我们讲述了

3、生命的存在。现在，我们来学习第有一个故事。（一）飞蛾求生之欲望1、请一个同学读第二个自然段，其他同学看看哪一个句子或词语让你最受感动？请你划出来体会体会。2、学生汇报。（2-3）出示：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！3、师：所以，文章说感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明。4、同学们，一只飞蛾的平均寿命只有9天，仅仅只有9天啊！可它却为了这短暂的9天而活着。现在，捧起你们的双手，在你们的手中，就有一只极力鼓动双翅，挣扎着的飞蛾。一分钟、两分钟、十分钟、二十分钟……直到生命的最后一刻。此时此刻，你有什么想说呢？（3

4、-4）5小结：对，他们的生命是如此短暂，但它的求生欲望竟然如此强烈。我们不禁呼唤：生命、生命。6、同学们刚才我们先读课文，再找出重点的词语或句子来理解，最后再有感情地朗读课文，同学们学得真好。下面，第二、第三个故事，我们就用这种方法学习。现在，请同学们同桌合作学习。（二）瓜子生长之顽强1、谁来先学习第二个故事。谁来汇报。2、学生汇报。（2）出示：那小小的种子里包含着一种多么强的生命力呀！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。3、同学们体会得很好，相信也能读得好。4、老师读第一句，同学们读第二、三句。5、同学们读第一

5、句，老师读第二、三句。6、现在，老师和同学们一起读。7、小小的种子在生长的过程中会遇到样的困难？（2）8、是啊，多么顽强勇敢的香瓜子啊！让我们带着顽强勇敢，带着对生命的期待，我们一起呼唤——生命生命（三）心脏跳动之负责1、小小的生灵为了自己的生命做出了多么艰辛的努力啊！更何况我们人类。请大家自由读读第三个故事。待会让同学汇报。2：出示：那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。3、同学们，请你们闭上眼睛静静地感受一下自己的心跳！（播放心跳的声音，教师旁白）你今年几岁？这样的心跳在你胸膛里跳动了10年，你曾经注意过它的存在吗？这样的心跳在你胸膛

6、里跳动了3650天！你感觉到了吗？这样的心跳在你胸膛里跳动了87600小时。现在，感受着你心脏那一声声沉稳而有规律的跳动，你想说些什么？出示：这就是我的生命，单单属于我的。4、你想带着怎样的心情把这句话告诉大家？（6-7）生1：高兴。师：请你带着高兴的心情读一读。生2：自豪。师：请你带着自豪的心情读一读。生3：激动。师：请你带着激动的心情读一读。5、请同学们带着高兴、激动、自豪的心情齐读这句话。5、是呀，这样的生命是属于你自己的，一切全由自己决定。快不快乐谁来决定？努不努力谁来决定？怎么利用好每一分钟也谁来决定？是呀，一切全由自己决定，你必须对自己负责。6：出示：我可以好好

7、地使用它，也可以白白地糟蹋它。（4个）3、男同学读，女同学读。4、点击“糟蹋”变红色，糟蹋这个词你理解了吗？（浪费）3人回答。5、我们应该怎样做，才能好好地使用呢，而不会白白地糟蹋呢？请你举例子说说。（2-3）小结：对，我们每个人对待生命都应该好好地使用它。让我们带着对生命负责的态度再次呼喊——生命生命 （四）价值无限之美丽1、同学们，杏林子深深地体验了这三个习以为常的小故事，对生命有了这样的感想：出示：虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。一起读。2、这句话可以浓缩成八个字（板书）：生命有限，