语文人教版三年级下册妈妈的账单（片段）教学设计.docx

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1、妈妈的账单（片段）教学目标1．学习默读课文。2．读懂课文，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3．培养独立的阅读能力。教学重点读懂课文内容，体会人物的思想感情。教学难点体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。教具准备课件教学过程一、创设情境，体验情感。　　现在，让我们同桌之间把自己分别想象成小彼得和母亲，在看到对方的账单时，你的心里会想些什么？　　（妈妈：真没想到，我的小彼得会给我开出一张账单来。他懂得了要劳有所获，但是他还不明白什么叫爱的奉献，世间有些情感是金钱所无法衡量的。批评他吗？教育他吗？不，我要想一个更好的办法，让他自己明白这个道理）　　（彼得：

2、啊，我得到钱了，真是太高兴了！怎么，妈妈也给我开了账单？“十年的幸福生活”“十年的吃喝”这该是一笔多么庞大的数字呀；还有妈妈在生病时无微不至的照顾，一直那样的慈爱，她付出了多少辛劳，这是我一生都无法回报的，可妈妈只写了“0芬尼”。妈妈，我明白了，亲情是无价的，是再多的金钱也买不来的。我真为自己的做法感到羞愧。妈妈，我错了，我要把钱还给您，您还会像原来一样爱自己的儿子吗）　　讨论深化。二、诗词延伸1.朗诵《游子吟》，进一步体会母爱的伟大。2.父母的爱永远是我们最宝贵的财富。出示父母照顾孩子、母亲为孩子做饭、母亲辅导作业、下雨天母亲接孩子放学等几幅图片，让孩子们交流感

3、受。3．母亲的爱你们懂了吗？4．你知道怎么去回报母亲的爱吗？5．朗诵诗歌《假如》，交流怎样去回报母亲的爱。三、拓展1．其实，小彼得的妈妈，你们的妈妈，所有的妈妈都一样，对待自己的儿女都是全身心地投入，从不觉得辛劳，从不要求回报。今天，让我们面对妈妈无私的付出和辛劳，把最想对妈妈说的话用“心”写出来。　　　　出示：妈妈，您——————————————，我想对您说————————————————。