语文人教版三年级下册小老鼠分果果.doc

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1、马家嘴小学3年级语文学科导学设计主备人：张启慧一、学习指南1.课题名称：小老鼠分果果2.达成目标：（1）知识与技能：正确流利有感情地读童话，说出主要的意思。（2）过程与方法：在读中悟，悟中反思，写出后续（3）情感态度与价值观：让同学们明白分享是一种快乐，快乐是大家的。3.学习重难点：重点：让同学们用自己的话说说主要的意思。难点：写出后续部分。4.学习方法建议：自主合作探究小组合作5.课时安排：一课时二、导学设计第一课时教师活动学生活动（注明课堂练习）个性化意见及说明一、激趣导入童话是大家十分喜欢的一种文学形式，需要大家共同参入，先请同学们说一个小故事。请小组

2、长请一个同学上台讲故事。激发学生的积极性。二、探究新课三、1、怎样的小老鼠怎么分？怎样分？外形有哪些词？2、题目讲解3、、教师请同学们看课件，嘭的一声，一只小老鼠看见树上落下了一个小果果，它很开心说：“运气真好。”它决定自己推回家饱餐一顿。3、果果滚进了水里，它哭了，青蛙用后腿一踢，西瓜飞了出去，青蛙盯着嘴舔舔可小老鼠不给它吃。4、青蛙盯着舔舔嘴不想给吃5、哗啦果果滚进了刺里6、使劲够，够不着，讨厌的刺7、乌龟看见了，钻进刺里、取了出来。8、麻烦解决了，眼馋，摸了又摸。1、淘气、公正、平均、笑容满面加了这些词后的小老鼠会怎样？更加生动、具体、形象/2、题目要

3、简洁、醒目、明快、一目了然，引人注目。原来题目也有这么讲究？3、学生说出开心一词，还有什么词表现小老鼠当时的心情？高兴喜悦愉快喜出望外欢乐，笑嘻嘻的。4、读出这几个情节小组合作探究自由发言。9、撞到了又粗又长的大树上，鼹鼠钻进挖地道10、鼹鼠热心肠，犹犹豫豫，推凑到鼻子闻了又闻，11、气喘吁吁向上向上12、不想吃，分享是快乐的，不能自私。三、巩固练习请同学们想怎样分吃果果，　　 困难时帮助了、互相帮助是应该的，自私，惭愧四、拓展延伸惭愧自私别客气，恩情人人献出一点爱，人间永远是春天，赠人玫瑰手有余香作业设计：写小老鼠分果果的续写板书设计：小老鼠分果果青蛙乌龟

4、鼹鼠三、学习资源推荐四、困惑与建议（反思）教学反思：