教案：《小老鼠分果果》教学设计.doc

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1、《小老鼠分果果》教学设计绘本故事:《小老鼠分果果》执教:张小燕班级：一(4)班教学目标：1、能仔细观察画面，根据人物表情的变化猜想人物的内心变化， 能大胆表达自己对故事内容的理解。 2．体会分享和帮助他人的快乐，激发读书兴趣。教学准备：PPT、教学过程:  一、引出课题，激发阅读兴趣   1、（出示大苹果)提问：瞧，这是什么？看到这又红又大的苹果是不是很想咬一口，今天的老师带来的故事就和这大苹果有关系.  二、阅读并理解故事（一）、教师讲述故事:一只可爱的小老鼠正在树下休息，就在他快要睡着的时候，突然“嘭”，

2、一个苹果落在他的旁边。1、呀,小老鼠看到又红又大的果子,开心极了，他决定把这个大红苹果推回家。于是他推起了大红果。来,小老鼠快推呀，快推呀！（一二，加油，一二，加油。教师和学生共同做“推”的动作）2、(正推大红苹果的时候，多媒体出示“噗通”的）哟，发生什么事情了？(小老鼠发生什么事了？)3、啊，原来小老鼠的大红苹果掉在水里了，小老鼠急的哭了起来！孩子们快想办法帮帮小老鼠呀！(学生想各种从水里捞苹果的办法）（二）讲述故事：就在小老鼠着急的时候,一只青蛙跳出来，它用后腿使劲儿一蹬，苹果就飞到了岸上。小青蛙看着又大

3、又红的苹果也很想咬一口，可是-—--—（三）讲述故事：“嗯，不行不行!”不管小青蛙怎么说，小老鼠都不同意和它分享果子。小老鼠推着果子继续往前走。（四)出示画面后阅读，提问：哎呦，不好，大红苹果滚进了刺丛中，这可真麻烦了！，小老鼠去刺丛中拿：“哎呀，真疼，这些刺可真讨厌。"就在这时,一只乌龟慢吞吞的爬了过来.1有了，那我们一起请小乌龟来帮帮吧！（学生请小乌龟帮忙：小乌龟，请你帮我们到刺丛中拿苹果好吗?）2、讲述故事:“别担心，我来帮助你!"乌龟钻进了刺丛，很快将苹果取了出来。小乌龟眼馋的摸了摸苹果，小老鼠赶紧从

4、乌龟的手里夺过大红果，就怕小乌龟也问他要大红果吃。他赶紧推着苹果走了。（五）、多媒体出示“咚”的,猜猜又遇到什么麻烦了？小老鼠可是急坏了，正在这个时候,鼹鼠出现了。他们会说什么呢？他们会怎么做呢？(学生自由讲述）（六）、1、提问：小老鼠在推大红果回家的时候，遇到了麻烦，是谁帮助了它？2、小青蛙、小乌龟、小鼹鼠都喜欢帮助别人,你喜欢帮助别人吗?3、好，那就让我们伸出双手，再来帮小老鼠推大红果吧！(做“推"的动作)（七）讲述故事：啊，终于到家了，现在小老鼠可以吃美味的大红果了，可是小老鼠看着大红果,却一点也不想吃

5、。1、猜一猜为什么？(它觉得一个人太孤单了）2、既然这么孤单,我们请朋友一起来吃大红果吧!让我们一起来打个电话给帮助过小老鼠的朋友。（学生情景练习打电话)小动物们在一起分享了这个大大的苹果，瞧，他们的个个都非常的开心。原来分享是一件这么快乐的事情.好的东西，也要互相分享,这样才会得到更多的快乐。 作业：一天，小老鼠捡到了一个大桔子，紧接着会发生什么事呢？请你把本拿出来,画一画,写一写。