语文人教版二年级上册识字6.doc

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1、识字六一、学习目标1、认识“恨”、“漠”等9个生字；会写“丑”、“永”等8个字；2、能正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系；3、在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。二、教学重难点1、、能正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系；2、、在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。第一课时教学过程：一、导入同学们，还记得我们以前学过的对子歌吗？（记得）我们一起背一背，老师说上句，你们接下句师：是对非生：长对短师：虚心对骄傲生：热情对冷淡。师：诚实赢得千家赞。生：虚伪招来万户嫌

2、。同学们的记性真好！今天我们要学习的《识字六》也是一首对子歌，这里面藏着什么秘密呢?请打开书，我们去读读课文吧。二、出示自学提示（一）：1、自由大声地朗读课文，遇到生字多读几遍。2、对子之间互读生字并给生字组词。合作朗读，比比谁读得准确读得流畅。（一）师：先检查读书情况男女生接力读。（二）识记生字。出示带拼音的生字。1、你们会读吗？自己先试试吧！（指名读开火车读齐读)3、去掉拼音还会读吗？（指名读并组词小老师教读并组词开火车读组词-------其他跟读）4、你用什么方法记住这些字呢？（同学们识字的办法真多！下面老师给大

3、家说两则字谜，喜欢吗？）5、出示课件（真是爱动脑筋的孩子。）6、齐读词语，选词说话。（开火车读分组读然后说话）7、摘苹果游戏出示课件8、现在这些词语又回到课文里去了，你们还能认识吗？我们再读读课文吧。9、读了课文，你发现了什么？（反义词）师:同学们真能干，发现了这么多秘密。师：现在请同学们再次读课文，找出课文中的反义词三、出示自学提示（二）：1、对子合作读课文,找出文章中的反义词并画上横线。（1、）出示课件（2、）指名说出反义词（3、）齐读反义词2、说说自己读懂了哪些词语的意思。师：你们真聪明，明白了这么多词语的意思。

4、下面我们再把课文读一读吧。不同形式的读：(1、）男生读一节，女生读一节。(2、）齐读课文。师：同学们读得真好！师：谁能说说读了对子歌你明白了什么？（板书：助人为乐、奉献爱心）四、拓展延伸你还知道哪些反义词?你会仿照课文说出对子吗？师：同学们真能干！积累了这么多的反义词。五、书写生字(一)猜猜我是谁？爪下一友日照看（暖）。七加一不等于八（丑）。（并说说书写这两个字要注意什么。）（二）生描红书写生字