物理人教版八年级下册课堂学案.doc

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1、第十二章第一节杠杆活动一：比比看谁能用更短的时间拔出钉子。活动二：探究什么是杠杆？准备学具：剪刀、筷子活动内容：一位同学用剪刀剪纸，一位同学用筷子夹橡皮。活动要求：1、在活动中观察所使用的工具是什么材质做成的，这种材质有什么优点？2、观察工具在使用过程中是怎么运动的？（转动还是移动）结论：___________________________________________________________就是杠杆。练习：找到并作出下图杠杆中的五要素，并标明。活动三：探究杠杆的平衡条件？提出问题：

2、杠杆在满足什么条件时才会平衡？实验操作：1、调节平衡螺母，使杠杆保持水平静止。2、设右边钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2。两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。测出平衡时动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2记录表格中。3、改变动力和动力臂的大小，相应调节阻力和阻力臂的大小，再做几次实验。（注意进行分工合作，一个同学进行实验，另外一个同学读取、记录数据。）实验数据：次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m1234实验结论：_____

3、___________________________