物理人教版八年级下册第12章 简单机械 第3节 滑轮 第4节 轮轴.doc

《物理人教版八年级下册第12章 简单机械 第3节 滑轮 第4节 轮轴.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题第三节滑轮第四节轮轴执教教学目标1．知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2．会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组重点理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用难点会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组教具演示定、动滑轮、铁架台、弹簧称、细绳等学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．复习上节课的有关知识点。(提问方式，学生回答)二．新课讲授1．阅读本节教材5分钟2．以课文P196“？”图13-8的漫画引入课题。3．演示(图13-9甲)，让学生认识定滑轮。(1)不能省力但可以改变力的方向。(2)是

2、等臂杠杆(l1=l2)。4．演示(图13-9乙)。让学生认识动滑轮。(1)能省力一半力，但不能改变动力的方向。(2)实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆。(l1=2l2)5．演示(如图所示)，让学生认识滑轮组。GG(1)省力情况：使用滑轮组时，滑轮用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。(2)判断几段绳子的方法：只有与动滑轮连接的那段绳子才算进去。可用如图画虚线的方法：(3)连线情况：定→动，箭头向下。动→定，箭头向上。6．轮轴（1）学生阅读本节课文内容，认识轮轴（2）轮轴是变形杠杆，平衡时有F1R==F2r(F1是作用在轮上的

3、力，作动力；R是轮的半径，是动力臂；F2是作用在轴上的力，作阻力；r是轴的半径，作阻力臂)三．小结及测试。四．布置作业