基于竞赛项目的创新创业商务卓越人才培养模式研究.pdf

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1、CMYK职教培训一、竞赛项目综述园，发展区域经济需求与人才培养相结基如果大学作为一个结构，竞争匹配功合，适应产业结构，调整升级行业人力，于能必须是“继承动机”，换句话说，大学竞鉴于此，我们应该借鉴载体功能，融合三竞争的原因至少应该包括大学生创业能力步动机和类型，将提高学生高职院校创的提高与创业教育的开放展览，社会关注新创业教育生态教育体系。赛释放的有效性。一方面，创业竞争是高校二、竞赛项目现状分析项创新创业教育；另一方面，它也是大学的竞争的根源在于区域经济的发展有目重要组成部分。竞赛的目的是完善创新

2、创限碰撞，与现代科学技术的快速发展，家的■业教育服务系统。庭与区域经济转型升级与创新，经济方创（一）打造创新竞赛校园文化氛围向、风险等这些因素表明，创业竞争具有新林通过设计与创业的竞争，进行全面梳高度的内部整合。目前，中国的高校开展家理，促进国家、省等行业创新创业封闭政创新创业教育、创业竞争不仅是检验教育创驹策，激发师生积极性；支持创业、赞美成功质量的重要手段，也是提高教育质量的重业的校园创新创业，积极寻求举行一场比要途径，这是非常重要的，以获得潜在的商赛，与多种形式的媒体合作，加强舆论宣项目，为学

3、生创业和社会创业，需要注意务传，突出竞争创业已成为典型的项目示的是，在认知竞争开始之前，不同国家、地卓范，让领导校友体验，创业资源丰富，创业区或单位，以竞争的形式举行，目标是不者，天使投资越来越多，专家学者参与到一样的。越赛事的组织和运作中来，参与高校创新创（一）国内外创业竞争的特点与趋势人业教育体系建设，及时总结经验，更好地政府主导是在国家（地区）以外的高才促进就业。校。高校、企业发起的竞争主要体现在以培（二）“镜子”功能测试创新创业教学下四个方面：一是经济利益和社会效应养教育质量往往紧密相连，突

4、出创业竞争公益博弈；通过开放性设计，企业家竞争掌握学二是社会企业家素质人类发展趋势凸显模生创业知识，创业技能培训，培训创业质大学、社会与竞争的融合；三是团队参式量，加强对高校创新创业教育阶段的影与，优势互补的专业和创业方向的融合，研响。第一阶段，获得基本技能，识别商机，四是竞争品牌竞争个性化趋势，凸显高究了解经济市场；第二阶段，发掘创业潜力，校创新创业教育点表面键合，效应高职了解问题；第三阶段，把握创业能力，模拟院校存在。实践项目；第四阶段，提高自我能力，提升（二）创业竞赛问题战略方法；第五阶段，有

5、效解决问题，提升在目前，以“挑战杯”为代表的大学生自身实力。那就是冠军的基础，扩大创业创业竞赛项目越来越多，在一定程度上促的竞争，“镜”功能体现高校创新创业教育进了风险投资与政策资源的有效整合。但摘要：竞赛项目对创新创业卓越人才的本质，在实施企业信用改革中，灵活的总体而言，其竞争目的大于创业目的。创的培养有相当的推动作用。文章通过对竞教育体系教学，解决创新过程中存在的问业大赛提供了很好的创新创业氛围，传播赛项目的创新创业商务卓越人才培养模题；知识导向与能力导向的高职教育，知了创新创业的种子，使得大学

6、生的创业技式研究，对我国以竞赛为载体的人才培养识转化标准的能力。能得到提升，而且在一定程度上也转化为方式进行了分析综述，对现状的问题提出（三）构建人的整合人才培养模式了实际的案例。但是这种情况所占比例是了人才培养的路径。深化高校创新创业教育的关键，从这非常少的，在对于挑战杯等商业竞赛中，关键词：竞赛项目；创新创业；商务卓个角度看，创业竞争在高校创新创业教学术界也是有着自己的目的，在中国的传越；人才培养育体系中应发挥重要作用，联结内部关信创业竞赛中，功利主义与精英主义占据整合创业和创业资源，促进创业项

7、目系，调整内外机构，高校深化人才培养模了大部分，因为导师们的期望价值体系的社会化，已成为全球创新创业教育，二十式，与外部环节的融合改革。通过竞争，影响，导致这些人才的科研参与率是非常一世纪科技与创业投资的新趋势。清华大专业+创业实施建设项目群培训，计划低的。所以，有必要在创业竞赛的形式与学将启动国内商业计划竞赛，已发展成为“2＋1”人才。因此，评价机制的改革是以功能进行思考，建立科学合理的发展理中国规模最大、参与人数最多、最具影响“信用导向”为基础的，对于柔性系统的念，创办符合大学自身特点的创业竞争

8、模力的挑战杯。这被看作是一个学习和创序贯实施。加入行业、企业联合企业活式。业实践的理论，大学平台和社会资源有动，动员广大教师参与创新创业教育热此外，在中国并没有建立完善的高机结合的重要载体，高职院校创新创业情，打造创业导师的组合库，发展推广创等职业教育体系。在竞赛表现上，因为一竞争力分析，创业教育中的创业竞争分业教育课程，创新创业教育一系列衔接些高职院校为了达到一些好的成绩，其析路径，在此基础上，建立了相应的创业课程，立足实际提升。通过竞争整合，引往往选择比较优秀的项