融入幼儿生活的早期融入幼儿生活的早期悦读.pdf

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1、家应教育ｖＪ１ＡＴ１Ｎ０ＪＩＡＯＶＵ；￥Ｓ＿／Ｌ生涵遲参，．’，□蒋丽琴早期阅读，孩，顾名思义就是学前期程活动的发展而不断丰富子们亲子的行为，帮助幼儿养成良好的行为“”指的就是身参与留下的活动轨迹是吸引孩子习惯悦读。如生活区水池上方张贴的洗手儿童的阅读；早期，，“一学前期儿童要愉悦地阅读——。对于幼儿们阅读的重要内容，犹如本本得天步骤示意图卷袖冲水擦：“”“”“”来说阅得有趣一－—冲净—甩水—、读得快乐最重独厚的大图书随时可以阅读并肥皂搓洗，，，”幼儿边洗手边看图片要，其内容也并非传统意义上的读与同伴、老师、父母

2、交流阅读的感受。擦干（或照，书“、识字而应具有更广、更深的内涵如小班问题导向式墙饰蝴蝶是哪里片边念洗手儿歌，自然而然地掌握，）”一与外延—缘于个孩子的提问教师用了正确的洗手方法。同样午睡室里凡是摄入儿童眼帘的多来的，，种视觉材料：图书、文字、符号、图片、图夹文的方式记录下孩子们的大胆叠被子、系鞋带的步骤图配上图夹，标志、、影像等均可作为幼儿的阅读材猜想并布置出来，既吸引了幼儿去阅文的儿歌，幼儿不仅学会了洗手叠一一料。在幼儿的日常生活中会，张照片、读，更激发了幼儿进步探究蝴蝶的被、系鞋带等技能更学了通过阅，一一一幅广告画、

3、张门票、幅绘画作欲望。接下来在亲子通过看书、上网读图示的方法主动建构知识和技能，。一……、墙都是孩子们喜欢等方式查找答案的过程中，又出现了另外，幼在活动区的自，也品面主题儿我管理生一连“的阅读材料，日常活也是对儿童进串新的问题：毛毛虫是什么样体现在区域活动规则图夹文的呈现”“里”“行早阅指导的最好时机的卵是哪来的蝴蝶底长中孩子共同讨论进区标志人数期读。？？到，们、”习互啥样阅读相关图片、图书之后孩控制、操作要求、收放惯、动交往？，”早“子们在幼儿园中的期悦读教师的引导与家长的协助下等并画图表示活动中自主阅读规免，们一除普

4、集体言等多式记录蝴蝶则相互监督遵久而久良了老师遍重视的阅用绘画、语种方、守，之，孩子——读读过程动常规习成、图书区阅外还有许多被老师生的发展：卵毛毛虫好的活和惯就形了。，““—们忽视的有价值的阅读而恰恰是这蛹蝴蝶主题墙饰蝴蝶是这样除此之外幼儿园环境中的作，，，””“”“”一起些阅读，更为关注儿童当前的学习经变出来的吸引大家在观察、讲息时间表出勤记录天气记录儿生成“动”验能帮助童构建有效的和有用的述、评价、交流由问题墙饰阅植物观察记录等都是很好的阅，。，期阅读学习过程，对孩子阅读兴趣读互动产生新的问题生成新的墙读材料孩子们自

5、由欣赏、解读环境早，，，“”一……生的培养和阅读经验的丰富极为有利。饰活动室的墙壁变成说话的中的各种图片、作品这样种活，一主与环境互动动阅读孩子生在中阅读客体在与之对话的过程中中的阅读帮助幼儿建立起阅读与（），，在幼儿己互园班级环境中，有大量的表达自的经验、想法，这样的阅读活的良性动自然养成良好的阅读，幼作们共收互动习儿品以及他和父母同集不仅丰富了经验更提高了能惯。，，二的资幼会们看到的程在活动渗主阅料，儿将他环境主力，也推进了课主题的发展。（）游戏中透自读动纳为他们的阅读内容，并利用环境阅读图示标识。班级环境中的各游

6、戏活动中蕴含的丰富阅读内各种形式的阅读活动种、标识渗着教意，隐含容利幼把读与充分开展。图示，透育图，更有于儿阅游戏阅读主题墙饰主题墙饰随着课着活动规则，暗示、引导和规范着孩结合激发其浓厚的阅读兴趣。，。２０１７４刊年月ａ７