语文人教版八年级下册《饮酒》主题阅读——借物抒情.pptx

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1、执教：新田县思源实验学校陈丁芝《饮酒》之主题阅读——借物抒情学习目标1、了解借物抒情的写作手法。2、能学习并运用诗词赏读的方法，把握诗歌的情感。自主学习饮酒（其五）晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。解其题读其诗找其物明其情解其题饮酒（其五）晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。“饮酒”即喝酒。读其诗饮酒（其五）晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

2、此中有真意，欲辨已忘言。读一读听一听想一想找其物明其情此中有真意庐、菊花、篱笆、南山、山气、夕阳、飞鸟问一：诗人眼中有什么？问二：诗人心中有什么？示例：透过庐（物），我品到了诗人心中有不戚戚于贫贱，安贫乐道的情怀。因为庐在这里是简陋的房屋，虽“环堵萧然，不蔽风日”，却依然快乐自足。春兰兮秋菊，长无绝兮终古。——屈原《离骚》以物观物，不知何者是我，何者为物。——王国维本自采菊，无意望山，而景与意会，可喜也，故悠然忘情。若皆作“望南山”，则神气索然。——苏轼少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊……久在樊笼里，复得返自然。——《归园田居》。栖栖失群鸟，日暮犹独飞——

3、《饮酒其四》鸟倦飞而知返——《饮酒其七》安贫乐道、高洁傲岸的人生志趣追求自由、独立的精神人格热爱自然、回归自然的人生理想有闲适之情明概念借物抒情，是指描写客观事物来表达自己思想感情的写作方法。物情联想想象合作探究请大家认真阅读《赠从弟（其二）》《无题》两首诗，找到文中的“物”，体会诗中的“情”。解其题读其诗找其物明其情赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！解其题读其诗找其物明其情无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。解

4、其题读其诗找其物明其情题目物志（情）赠从弟（其二）无题松坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。蜡烛春蚕青鸟坚贞不渝，忠诚执著，无私奉献。拓展延伸：如：我爱兰花，爱它的“兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香”，爱它的默默无闻地独自开放，从不炫耀自己的美丽。选择自己喜欢的一种植物，抒发自己的情感。练习1、背诵《饮酒（其五）》2、把其中一首诗改写成散文。