语文人教版九年级下册综合性学习.pptx

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1、中考语文------综合运用濉溪县吴连海语文综合性学习是《课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。综合性学习题的主要特点是联系学生生活实际，真实性强。内容涉及学习交流、口语交际、设计宣传标语、设计提示语、写公益广告、设计栏目、提建议、写作应用文、修改文章的段落。综合性学习实践题构题的基本模型是设置一种生活情境，题干上有一些要求学生设身处地的提示语，所以同学们答题时不能凭空想象。答题时要注意以下几点:1.必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验。2.审清题目，明

2、确题目意思和有关答题要求。3.精心研读所给材料，探究其中隐含的信息。4.根据要求，恰当表达。考试要求：注重平时积累，多加练习，掌握答题技巧。宣传标语某市拟开展成语大会，目的是倡导汉字文化、民族文化，参与者不限年龄、不限职业。请你为本次活动拟一条宣传标语。20字以内。【思路点拨】　首先，明确本题是围绕“倡导汉字文化、民族文化”展开。然后，运用修辞，组织语言即可。一般采用对偶句式。【参考答案】　示例：交流不易，成语尚好，且说且珍惜。(争先恐后参与，潜移默化收获。)基本要求1．结合主题，指向明确。希望别人做什么，

3、不希望别人做什么，必须具体明确地表达出来，让人一看就明白。2．简洁精练，朴素平易。语言尽可能高度浓缩，句子短小精练。3．构思新颖，富有创意。内容新颖，易于记忆和传播。解题技巧1．活用修辞。如对偶、比喻、拟人等修辞手法，读来朗朗上口，给人美感，便于记忆。2．仿拟熟语(成语、俗语、诗词歌词、名言警句等)。使其产生新的意义，增强感染力。活动策划考情搜索2015年是世界反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年，全国各地纷纷开展一系列纪念活动。作为班级活动策划人，请你仿照环节一，为此次班会再设计三个环节。环节一：回顾屈辱历

4、史　　　环节二：________环节三：________环节四：________【思路点拨】　首先，把握纪念“反法西斯战争暨抗日战争胜利70周年”的主题，环节名称中可选取与“战争”“和平”“英雄”有关的词语，如“缅怀战斗英雄”；鉴于环节一侧重于历史，后面的几个环节也可考虑分别侧重于现今、将来，如“呼唤世界和平”；然后，与环节一的结构一致即可。【参考答案】　示例：讲述抗日故事　缅怀战斗英雄　歌唱世界和平主要类型1．体验类。网络、图书馆查找资料；调查访问；问卷调查；开做座谈会；开主题班会；交流活动；专题讲座等。

5、2．竞赛类。演讲比赛；诗歌朗诵赛；作文竞赛；书法比赛；辩论赛等。3．展览类。办刊物；设计栏目；编手抄报、黑板报等。解题技巧漫画(图片)考情搜索树人中学举行“中国人读书情况专题研究”活动。请用简洁的语言说明下图(文字除外)的内容及寓意。【思路点拨】　首先，明确主题是关于“读书”。其次，描述画面内容要将画面的人、物、景以及文字(题干要求文字除外)、动作及其相互间的关系表述清楚。最后，结合画面内容和活动主题围绕“读书”作答即可。【参考答案】　内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路地另一头是一道

6、彩虹。寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。解题技巧2．抓标题。任何标题都对该作品起着提纲挈领的作用，是作品的眼睛。抓住标题，就可以抓住主题。3．读文字。有些漫画没有标题或画面不能直白地表露主题，但会配以一定的文字，解读这些文字，会获得漫画的重要隐含信息。表文转换考情搜索我市某初中学校对本校全体学生自主参加课外体育锻炼的情况作了一次问卷调查(调查结果如下)。请你根据调查表的内容，写出两条结论，不出现具体数字。【思路点拨】　首先，明确本次活动是围绕“学生自主参加课外体育锻炼”。其次，仔细观察表格的纵横内容

7、及其对应数据，发现不同性别不同项目的数据是不同的。最后，将数据反映出的差异用文字表述出来即可。【参考答案】　该校绝大部分学生能主动参与课外体育锻炼，但锻炼的时间普遍较短；相对而言，该校女生自主锻炼的意识比男生差(或该校女生每周锻炼的平均次数比男生少，每次锻炼的时间普遍比男生短。)概念解说就是把表格内容转化成文字表述。表格最大的特点就是将抽象的数据转化为直观的图标，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。解题技巧1．辨别图表类型。分清表格、柱状图、饼状图等形式，确认表格数据的变化方向。2．抓住图表标题。

8、表格的标题是数据统计的标准和依据，是分析表格的切入点之一。拟写新闻标题(一句话新闻)考情搜索(2015)给下面的新闻拟写一个标题。安徽省科技活动周5月16～22日在淮北举行，来自中央、省级知名媒体就我市创新驱动和电子商务方面所取得的成果进行采访和报道。记者每到一处，都仔细地进行采访，索要企业的相关资料，并留下负责人的联系方式，以便今后更深入的采访。记者们还前往市供销社了解我市电子商务发展情况，参观了刘开渠纪念馆，