5声音的传播.ppt

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1、复习1.声音的强弱用（）来描述，振动（）越大，声音越（），振动（）越小，声音越（）。2.声音的高低用（）来描述，振动越（），声音越（），振动越（），声音越（）。复习1.声音的强弱用（音量）来描述，振动（幅度）越大，声音越（强），振动（幅度）越小，声音越（弱）。2.声音的高低用（音高）来描述，振动越（快），声音越（高），振动越（慢），声音越（低）。5、声音的传播天湖小学唐昱流水潺潺海浪彭湃琴声悠悠飞机轰鸣汽车鸣笛声现象上课铃响时，铃声是通过什么传入同学们耳朵的？——空气振动的音叉轻轻触及水面引起水的波动水面向外扩散一圈圈的圆形波纹水波空气向外扩散的一圈圈疏密变化声波音叉

2、振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就传到远方了。声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。固体传声实验固体能不能传播声音？“土电话”观察他们在做什么？为什么能这样做？游戏应用为什么宇航员在月球上必须借助无线电通话？拓展拓展拓展拓展声音沿固体传播拓展声音沿固体传播拓展声音沿液体传播声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。传播速度：固体＞液体＞气体空气是传播声音的重要物质。在月球上没有空气就没

3、有可以传播声音的物质，两人相隔不远也不能互相直接通话，而必须借助无线电设备。传声物体塑料尺木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能能能能能否感受到音叉的振动能能能能哪种材料传声效果最好√声音在不同物体中传播实验记录表固体能不能传播声音？声音可以在固体中传播。知识运用：1、狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。2、利用大地能传播声音的特点，士兵能听到由大地传来的马蹄声的轻重变化，从而判断出马的多少和远近。声音可以通过空气传播。假如没有空气，你们也能听到铃声吗？小闹钟的声音传播途径：小闹钟的声音传播途径：闹钟空气玻璃空气耳朵闹钟空气玻璃空气耳朵闹钟空气玻璃

4、空气耳朵小闹钟的声音传播途径：闹钟空气玻璃空气耳朵利用大地能传播声音的特点，士兵能听到由大地传来的马蹄声的轻重变化，能判断出马的多少和远近。在月球上，宇航员之间是如何进行交流的？登上月球的宇航员们即使相距不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备，因为月球上没有空气，真空不能传播声音．声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。声音还可以在液体中传播吗？闹钟设定1分钟后响→套塑料袋→放入水中→把水管伸入水中→能听到闹铃声音吗？实验探究：液体能否传播声音？在水中敲击两块岩石，能不能听到两块岩石撞击的声音呢？液体能不能传播声音？声音也可以在液体中(如水)传播。知识应用：1、

5、我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？2、渔民用电子音乐网捕鱼(看图片)。电子音乐网捕鱼水中的鱼会被岸上的说话声吓跑声音能在液体中传播渔民利用电子发声器捕鱼声音的传播需要介质实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。即声音是靠介质传播的。传播声音的物质叫做声音的介质。真空不能传播声音。不仅气体（空气）能传播声音，液体（水），固体（玻璃）等其它物质也能传播声音。声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最快？传播速度：固体＞液体＞气体声音在各种介质中的传播速度介质声速(米/秒)介质声速(米/秒)纯水1490松木3320海水1520铜3810玻璃550

6、0钢5200空气340铅1190练习如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______．振动介质水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时，为何仍能随音乐起舞？水是介质。不能，声音在真空中无法传播。有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？无振动声源没有振动时，周围的空气也没有振动。用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。声源声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑说明骨可以

7、传导声音课堂练习1．小宇在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_____而产生的，并经过_____传人他的耳朵．2．百米赛跑，若计时员听到枪声开始计时比看到枪冒烟开始计时的成绩()A．少记约3.0sB．多记约0.3sC．少记约0.3sD．无法计算振动空气C3.关于声速，下列说法正确的是：()A．在大理石中最大；B．在水中最大；C．在空气中最大；D．在真空中最大．A4.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个