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时间:2020-02-01
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1、中考化学源于教材的实验探究题36.请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。(1)选择药品。小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的化学方程式为;不选择第③组药品的原因是。(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是。(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。验满方法是。(4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确?请说明理由。。组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产
2、生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快2009河北固体和液体反应,不需要加热(同时具备)将燃着的木条放在集气瓶口,观察火焰是否熄灭不正确。其他气体也可能使石蕊溶液变红(或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳)36.为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图18所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下:①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中
3、的红磷不燃烧;③烧杯中的白磷不燃烧。(1)白磷燃烧的化学方程式为(2)分析实验现象,得出结论。由现象①②得到的燃烧条件是由现象①③得到的燃烧条件是(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。(4)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足。2008河北温度达到着火点与空气(或氧气)接触森林起火打隔离带,火势不再蔓延白磷燃烧没有在密闭装置中进行,生成的五氧化二磷会污染空气① ②③④⑤⑥ ⑦⑧⑨⑩图1536.在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题:(1)反应的化学方程式为。(2)用图15所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收
4、集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置,写出所选择的仪器编号。(3)简要说明你组装的气体发生装置的优点。(4)用你组装的装置收集氧气,如何知道氧气已收集满?。(5)这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳,为了控制反应速率,应对该气体发生装置如何改进?(可另增仪器)。2007河北①⑦⑤③(A套)①⑦③⑧⑨(B套)①④⑥⑤③(C套)①④⑥③⑧⑨(D套)装置简单(对应A、B套装置)添加药品方便(对应C、D套装置)将带火星的木条放在集气瓶口复燃(对应A、C套装置)集气瓶口有气泡冒出(对应B、D套装置)用分液漏斗加入酸液图16
5、水36.测定空气中氧气含量的实验装置如图16所示。实验步骤如下:①在集气瓶内加入少量水,并做好标记,将标记以上的部分按体积分为5等份;②检查装置的气密性;③在燃烧匙内装入足量红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞;④充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请你根据实验回答下列问题:(1)步骤③中发生反应的化学方程式为;(2)步骤④中打开止水夹后观察到的现象为:;(3)实验得出的关于空气组成的结论是;(4)该实验还可推论出氮气的性质有(写出两条即可):;(5)实验操作中应注意的问题有(写出一条即可)。2006河北水流入集气瓶
6、,其体积约占标记以上部分的1/5氧气约占空气总体积的1/5氮气难溶于水,氮气不能燃烧也不支持燃烧装置气密性良好(或红磷要过量;冷却至室温再打开止水夹).课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个u形管,如乙图,带火星的木条较易复燃。请回答:(1)写出实验室制取氧气的化学方程式:(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因:________________________________。(3)根据(2)中推测的原因,请你设计一个新的改进装置(可用图示或用文字叙述改进要点)。(08安徽中考)(9分)某校研究性学习小组用右下图
7、装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。(1)右图中A仪器的名称是______,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:__________________。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢?【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二________________________________。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧
8、,产物为氮
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