几种特殊句式（一）.ppt

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1、我的老师海伦·凯勒教学目标1了解莎利文对海伦凯勒一生的重大影响，体会作者对于恩师的感激之情。2理解文中侧面描写和运用反衬的作用。1、题目是《我的老师》，文中的“我”是谁？“老师”是谁？2、文中的“我”和正常人有什么不同？“我”依靠什么感官认识世界？——“我”既是盲人，又是聋哑人。“我”依靠触觉和味觉来认识世界。3、为什么莎利文老师来到自己身边的那一天，是“我一生中最重要的一天”？（文中通过哪些的事例来说明沙利文老师对我的重要。）你预习了吗？读4-27段，回答以下问题：莎利文老师是怎样教她学会了词的具体含义并形成概念的？莎利文老师又是怎样教她认识，了解大自然的，是什么事情使她有了正确理解事物的

2、思想？海伦又是怎样懂得抽象词语含义的呢？比如对“爱”的理解。在和莎利文老师相处的日子里，海伦凯勒的生活有了什么样的变化，请用原文句子回答。你觉得莎利文老师是怎样的一位老师，你从哪些句子中看出来的？答案我的老师教“我”认识具体事物。教“我”认识大自然。教“我”认识“爱”等抽象名词。“我”老师自强不息，坚韧不拔热爱学生，循循善诱回到第一自然段，你理解作者为什么说这是“我一生中最重要的一天”吗？答：她以极大的温和和耐心，克服种种困难，培养了“我”对生活的信心，更难能可贵的是还教会了“我”爱。本文题目是“我的老师”，为什么要花那么多笔墨写自己的感受？作者运用了侧面写人的写作手法。侧面描写，又叫间接描

3、写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对所要描绘的人物的周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。体会本文的写法1.正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动等的描写。一般包括动静描写，虚实描写，色彩渲染描写，观察角度变化描写，点面结合描写五种描写方法。（也叫实写）2.侧面描写：侧面描写也叫间接描写.是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富

4、人物的形象,达到以此显彼的效果正面描写：这个人体格健壮。这个人身材很高。这个人好几天没洗澡了，身上有股臭味。侧面描写：因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。本文侧面描写的地方1、自己识字时候的美好感受。4、6自然段侧面写出老师对我的影响，让我学到知识。2、我对生活态度的改变。写出老师的到来对我产生的巨大的影响，侧面表现出了老师慈母一样的爱3、自己对于爱的不断的追问。侧面写出老师的耐心以及对我无私的爱4、暴风雨来临之前自己的恐慌。侧面写出老师的良苦用心通过这些侧面描写表现出老师对我产生的巨大影响，说明了老师的可爱可敬。4.什么

5、是“反衬”？是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出，而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。反衬表现法的运用，主次是极为分明的。应该把相反的艺术形象合写在一起，以次要的形象、陪衬的形象来衬托主要的形象，让主要形象更加鲜明突出、光彩照人。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”则用了“反衬”来突出环境的幽静。如在老师来之前自己“纳闷和苦闷”“疲倦和寂寞”，和后来自己对生活的乐观相对照，从反面衬托了老师的耐心与用心良苦。本文中的反衬例子1开始的纳闷痛苦和后来的乐观积极对应，从反面衬托了老师对我的影响。2五段的不耐烦反衬老师的耐心。3我对生活的失望反衬老师的良苦用心。这些衬

6、托不仅表现了老师对“我”的爱有多深，对“我”的教育多么用心，也表现了“我”对老师的感激之情。学以致用一个好的老师，可以影响甚至改变一个学生的人生。她值得学生尊敬。本文就是作者送给老师的一首赞歌。模仿本文的写作特点，写一写你的老师