写作写简短的演讲稿.ppt

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1、写简短的演讲稿盱眙县仇集中学魏灵承苏教版2011审定八年级下册第六单元写作教学目标1、了解演讲稿的特点。2、明确演讲稿的写法。3、学写简单的演讲稿。你听过或看过演讲吗？演讲演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。你认为第六单元三篇演讲稿，它们之间有什么共同点和不同点？比一比一是有针对性；二是中心要明确，观点要鲜明；三是语言通俗易懂。演讲稿的特点知识储备演讲稿的结构通常

2、包括开场白、正文、结尾三部分。演讲稿的结构开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等，总的原则是切题和镇场。开场白知识储备正文是整篇演讲的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间顺序排列，也可以平行排列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。正文知识储备结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望、谷物等语句作结‘是演

3、讲能自然收束，给人留下深刻的印象。结尾知识储备写作技能讲解写作技能演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象，了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。写作技能1.有的放矢，针对性强写作技能2.感情充沛，逻辑严密演讲稿感情真挚、充沛，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎

4、，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。写作技能3.语言形象，生动感人要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对演讲效果影响极大。本文句子有“三多”：即多用整句，多用短句，多用修辞句。写作技能1.大家都知道手机对我们的诱惑是多么的大，可是又我们青少年带更大的潜在的危害。请以“我们，拒绝手机”为题，写一篇演讲稿，500字以上。2.要放暑假了，也就意味着我们就是初三学生了，请以《备

5、战初三》为题目写一篇演讲稿，500字以上。