师范生学习教育学的意义.doc

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1、师范生学习教育学的意义教育学作为一门学科，作为一门主要服务于广大师范生以及教师培训的课程，其对教育事业有着不可替代，不可缺少的巨大贡献。教育学为今日的师范生，明天的教师指明了成师道路的方向，让师范生更好，更得体恰当地为自身设定终生目标。一，教育学有助于师范生拥有自己的教育思想教育思想对于一名教师来说，其重要性好比水之鱼也。思想是人的灵魂，一个人没有了灵魂，就只剩下躯壳一片外加一副白骨，如同行尸走肉一般。思想是人的精神支柱，人无支柱就像房无顶梁一般，无定形，定格之态，随时都会有崩塌之险。因此教育思想就显得更为重要了。教师的最基本的职责和义务，就是传道，授业，解惑，而如何更好地做到这些，

2、更好地让学生获渔，教师必须得有一套有效的教学方法。当然，仅此一点，往往是不够的，教师为人师表，不只是知识的传播者，还得在学生面前起到榜样的作用，让学生懂得如何做人，如何作为一个同伴尊敬，家庭需要，为国家建设，服务社会的人，这也就是我们常说的品质，作风，品德。如今21世纪的教师已远远不同于传统教师，社会对教师的要求将更高，国家对教师的重视度也在不断提升。因此，教师就必须更加严格得要求自己，时刻谨记自己的社会角色，在教育方面，不能再像以前教师那样，仅仅充当教书匠，还得注重实践，重视学生价值观，人生观的发展趋向，更好地培养学生。二，教育学有助于师范生提高教育智慧教育，教育，既教又育。教师把

3、课本知识教给学生，这是远远不够的，这只完成了教育事业中的小小的一个部分。像这样的教师，严格上说，他并不是一名合格的教师，他并没有履行到教师的职责，他甚至根本不知道教育的实际含义和真正范畴。其实教育和为人处世一样，都是离不开智慧的，都是讲究方法，效率，效果的。而且教育也同于商品，随着顾客需求的提高的趋势的改变，教育也得有所创新。改善和提高教育方法，不断地反思教学设计，综合分析教学大纲，对于某些隐藏的问题，要敢于发现，大胆探索，提出质问，这样才能让自身的教育生涯更有成就感，更符合现代教育的要求。另一方面，这样可以更好地让学生在学习中体会到学习的乐趣，激发学生对科学知识的渴望，探索。总之，

4、教育学对师范生今后的教育事业有着决定性的作用，或擦肩而过（社会，时代），或应对自如（教育事业）。