短文改错、 书面表达(樊正第).ppt

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1、短文改错、书面表达短文改错的设计占分10分,每题1分。短文长度100词左右。是高考中的一个固定题型,知识面广,综合性强,灵活性大,能全面测试考生的判断、分析、纠错能力,语言基础知识及语言的综合运用能力,得分率低。十道题的分布一般为无错1道,多词少词2或3道,错词6或7道。错误类型主要为基础语法知识,并有个别逻辑推理错,如人称代词、关连词语的错误。短文改错测试中常出现的错误(1)and与but用错(2)名词单复数形式不对(3)人称代词指代混乱(4)逻辑推理错(5)动词在第三人称单数后忘加s(6

2、)动词过去式未加ed(7)so…that句式(8)定语从句中的which与where(9)though后多加but(10)形容词和副词混用短文改错题的应试技巧采用正确的答题步骤第一步:读第一遍―――读全文,理解大意,找出各句及各句间行文逻辑类等与全文文意不符或词汇与语法的错误,并作改正。注意把握短文的题材、体裁、和主旨大意。同时也应对短文的选文长度和难度做出大概的推测,以把握答题时间。第二步:读第二遍―――读各句,理解句意,找出本句中或本句词语中与句意不符或词汇与语法的错误,并作改正。注意那些

3、跨行的句子,尤其是跨三行的句子。第三步:读第三遍―――读全文,填入改正的词,进行核对、调整。根据改错题的设计特点,例如,对的有几行,缺词的有几行,多词的有几行等等,进行综合判断。单句改错要点1)名词错误ProfessorWhitegavemeoneofthebestpieceofadviceI’veeverheard.(piece改为pieces;)2)动词错误Doyouknowwhatsubjectstheystudywhiletheywereatcollege?(study改为studied;

4、)3)形容词、副词错误You’llneverimaginehowgoodhe’sdoinginhisstudieshereinCambridge.(good改为well);4)代词错误Thefootballteamhasdonewellthisyear.Alloftheirmembershavetrainedhard.(their改为its;)5)介词错误Thediscoveryshe’smadeinmedicineisgreatimportancetoscience.(great前面加of;)6

5、)冠词错误Afterquicksupper,Tomreturnedtotheschoolyard.(quick前面加a;)7)连词错误WhenIwasonthestagethenextday,IwassonervousasIshooklikealeaf.(as改为that;)8)名词前缺限定词Eachplayermustobeycaptain,whoistheleaderoftheteam.(此处应加上the,特指“球队的队长”。)9)缺动词不定式符号to...andwilldoalltheyca

6、nmakesurethatIgetagoodeducation.(to)=…andwilldoall(that)theycan(do)tomakesurethat….10)缺系动词TheyeagertoknoweverythingaboutChina...(wereeager为形容词,必须加系动词构成系表结构。)11)缺介词...buttheothersspentalottimearguing...(of)(alotof是固定习语,意为“许多,大量”,后加宾语。)12)缺连词Itbegantora

7、in,theyhadtostopworking.(and)〈1〉在汉语中,分句与分句之间往往不用连词,但在英语中却不行。〈2〉英语通常用并列连词连接两个或两个以上的单句。13)可数名词单复数误用Shesaidthatsheandallmyschoolmatewishedmesuccess,...(schoolmates)对名词单复数的考查是高考的热点之一,几乎每年考查一处。因此,为了对名词错误判断准确,应该:〈1〉要弄清名词是可数名词还是不可数名词。〈2〉要掌握好可数名词复数的变化规则。〈3〉要注

8、意一些名词单复数的特殊变化。〈4〉要熟练运用名词的所有格。14)非谓语动词误用Playfootballnotonlymakesusgrowup…(playing)〈1〉V-ing形式作主语、宾语或状语是考查热点之一。〈2〉过去分词与现在分词的区别是另一考查热点。此时重点要看分词与主语或逻辑主语的关系。15)代词不一致TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(their)16)连词误用Shesaidthatsheandmyschoolmatesal

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