1机械工程系人才培养方案.doc

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1、1.机械工程系人才培养方案一、专业人才培养的目标与定位培养适应社会主义市场经济建设需要的德、智、体全而发展、具有较为宽广理论基础及较强的实践动手能力的技术、生产、管理与服务第一线机电类技术应用型和高技能人才。二、专业人才培养的基本服务面向机械系的学生在校期间获得机械工程的基本训练，毕业后主要在技术服务、生产应用管理、加工制造第一线从事机电类的产品设计、制造、安装、调试、维修以及销售与管理方而的工作。三、专业人才培养的专业设置与布局贯彻学院“围绕一个公共技术平台、多个专业方向的专业群建设模式，规划布局机械系专业群与核心专业，着力打造专业核心竞

2、争力”的专业建设思路，按照机械系人才培养H标和定位，结合机械系专业设置现状和条件，考虑机械系的可持续发展和科学合理的布局，做强、做优机械系，建成多层次、涉足多个行业、覆盖而广的专业群和专业方向。1.专业群划分的依据和特点依据机械系专业设置的现状和条件、学院的规划与发展、国家指导性专业的划分和行业对口有利于招生和就业划分专业群，优势资源高效利用；课程体系更加科学合理；管理将更加规范，可操作性强；专业发展仲塑性强。2.专业群设置与布局专业群名称专业方向招生专业名称机械设计与制造计算机辅助设计与制造计算机辅助设计与制造（CAD）机械制造与自动化（

3、数控加工工艺弓编程）机械制造与自动化（屮英合作）机械制造与自动化（数控加工工艺与编程）数控技术（2）模具设计与制造模具设计与制造（冷冲模）模具设计与制造（塑料模）机电…体化H动机与动线机电一体化技术（自动机与自动线）物流机械自动化机电一体化技术数控设备应用与维护数控设备应用与维护汽车运用技术汽车检测与维修技术汽车检测耳维修特术⑵汽不检测与维修技术/国际贸易实务（4）!1!、课程体系框架结构和课程设置原则1.课程体系框架结构基于专业群规划与设置下，专业人才培养方案具有“i个公共技术平台下的核心课程群及核心能力培养模块+多个而向岗位（群）专业方

4、向（知识+技能）模块”的课程体系结构。2.课程设置原则原则：基础理论较为扎实，专业群设公共技术平台课，形成宽广的综合知识而，学生适应性强，强化实践动手能力训练，落实产学研培养模式，实现人才培养H标和定位要求。依据：1•各专业群核心课程满足技术平台知识、素质、能力的要求。2•专业方向课程满足各岗位（群）知识、技能的要求。1）机械设计与制造专业群知识、素质、能力要求招生专业名称公共基础课技术平台课专业方向课计算机辅助设计与制造大学英语、计算机应用基础、大学语文、体育、心理健康、职业观与职业道德、物理、高等数学机械制图与计算机绘图、机械设计基础、

5、电气技术基础、机械制造基础、机械制造技术、液丿*与气丿*传动、机床数控技术应用、机床电气控制技术CAD/CAM基础、计算机辅助工艺设计与制造管理、CAXA实体设计机械制造与自动化（数控加工工艺与编程）数控加工工艺与编程、先进制造技术、CAD/CAM基础模具设计与制造模具制造工艺学、CAD/CAM基础、冲压/塑料成型工艺及模具设计2）机电一体化专业群知识、素质、能力要求招生专业名称公共基础课技术平台课专业方向课机电一•体化技术（自动机与自动线）大学英语、计算机应用基础、大学语文、体育、心理健康、职业观与职业道德、物理、高等数学机械制图与计算机

6、绘图、电气技术基础、机械设计基础、机械制造基础、机械制造技术、液压与气压传动、信号检测技术、机电控制技术、设备故障诊断与维修PLC控制技术、自动机与自动线、机电设备安装数控设备应用与维护机床电气控制技术、数控编程与操作、单片机应用技术机电一体化技术（物流机械自动化）PLC控制技术、物流机械运用与管理、自动化立体仓库规划设计3）汽车运用技术专业群知识、素质、能力要求招生专业名称公共基础课技术平台课专业方向课汽车检测与维修技术（两年制）大学英语，计算机应用基础，大学语文，体育，心理健康，职业观与职业道德，物理，高等数学机械制图与计算机绘图，汽不

7、机械基础，汽车电工电子基础，发动机原理及汽车性能，汽车文化，汽车专业英语汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修，汽车电气与电子控制技术，汽车营销，汽乍检测与故障诊断技术，汽车运用基础汽车检测与维修技术/国际贸易实务机械制图与计算机绘图，液床与气压传动，汽车机械基础，电气技术基础，汽车电气与电了控制技术，汽车发动机构造与原理，汽车底盘构造与性能，汽车专业英语汽车运用基础，汽车维修技术与设备，汽车检测与故障诊断技术1.课程体系与课程设置1）机械设计与制造专业群专业方向招生专业名称技术平台核心课程/实训环节专业方向课理论环节实践环节计算机辅助设

8、计与制造计算机辅助设计与制造（CAD）理论环节机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造基础、机械制造技术、液压与气压传动、机床数控技术应用、机床电气控制技术实训