【精品】《如何引导小学生文明上网的研究》结题报告.doc

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1、《如何引导小学生文明上网的研究》结题报告一、研究的背景与意义随着科学技术的FI益发展，网络C成为人们不可或缺的通讯工具，尤其是青少年。网络功能众多，尢限聊天、网络游戏、音乐畅听、高淸影视等娱乐功能被广大青少年所热爱，而因此使不少青少年荒废了学业，沉迷于网络中不可自拔。就这个上网问题，我们研究小纽提出了“关于中学生上网问题的研究调查课题”，借此倡导中学生能更好地利用网络，提高自身的辨别是非能力，创造一个绿色、安全的网络环境。在我国，随着互联网的迅速发展，屮学生网民的人数也越來越多。中学生上网，可以扩大视野，增长见识，学到许多书本上没有的知识；可以结交刖友，增进友情；可以快速进行信息的加工

2、、存贮和传输等等。令人担心的是，有相当一部分中学生上网是热衷于聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览。这些行为对他们的心理造成了一定的负面影响，有的中学生出现认知能力的迷失；有的中学生对互联网存在强烈的依赖心理，而现实生活中的人际关系变得淡漠；个别中学生因长期沉迷于网络，产生网络心理障碍，而被迫辍学，有的还因此走上违法犯罪的道路。所以，中学生的网络心理教育迫在眉睫，应该引起全社会，尤英是我们的教育者们重视。二、研究的方法与过程鉴于实际情况，我纽制定的主要研究方法有以下三种：①问卷调查②实地调查③分析数据、成员总结计划一：实施问卷调查，制定问卷和发放问卷，山我们全体成员共同实施，地点我们设在了

3、练市屮学,发放问卷対象主要是高一年级的同学们。在11年的12月末，我们小细进行了问卷发放，从开始发放到冋收完毕，共计约30分钟，其间有少数不配合的同学拒绝答卷，但总体顺利，200份问卷共计收回有效问卷187份。计划二：实地调查山叶涛与李铭负责，首先对于网吧的各方面情况进行了了解，对网吧进行内、外所属情况的拍摄，对于知情人士进行而对而访问，主要采用照相机、手机等电子设备n但是期间出现了特殊情况，被迫于未经网吧老板同意就进行调查遭到网吧老板的警告与驱赶。虽然行动时间有限，但还是采集到了许多可靠的资讯。计划三：安排孙丽娅对于得到的数据与资料进行整理。之后，我们全纽成员共同分析与讨论。针対我们

4、小纽•研究的问题一一有关中学生的上网问题，发现了存在的不足，提出了相关的建议与意见。①你平时都在哪里上网？A.家里B.偶尔进网吧C.亲屈朋友家D.其他第3题6%21%.AD.电影E.其他③平吋上网做些什么？（多选）A.玩游戏B.学习C.聊夭④平时上网的时间:A.1-2小时B.3-5小时C.5小时以上5%24%27%■A■B■C■D⑤平时上网喜欢进什么网站？（多选）A.小说网B.新闻网C.学习网D.E.游戏网F.购物网论坛⑥你上网吋间在什么吋候?D.随时可以A.假期B.上学期间C.有空就上网，把握一切机会第6题2%34%59%■A■B■C■D5%⑦你可以自觉控制自己的上网时间吗？A.可以

5、B.不可以C.在别人监督下能自觉22%40%38%⑧你父母支持你上网吗？A.支持B.不支持C.态度不明显D.无所谓7%第8题19%■A■B■C■D⑨你是否对•网络成瘾?A.是B.否C.可能D.不清楚15%8%⑩假设你是一位超级电脑高手，你会用你的才华去干什么?A.好好学习B.当一•名职业黑客C.当一名职业玩家D.当一位伟大的编程者E.9%5%15%20%三•研究的结果与分析1、大多数同学选择在家上网，但仍有18%的同学去网吧。2、大多数同学一次上网的时间在2小时以上，多数同学选择在放假时上网。3、86%的同学上网不是为了学习。4、过半数的家长限制孩子上网，多数同学在父母限制时选择听从，

6、但仍有78%的同学在这时会偷偷上网。5、--些同学上网太过频繁，36%的同学每天都上网。6、很多同学上网是为了开阔眼界，休闲放松，结交朋友。7、39%的同学对网上内容讲不淸楚，多数同学对不健康内容不看。在以上7个现象中，我们发现了不少可喜的现象，也找出了很多值得人们深思的问题。同时深入思考T这些问题和现象的原因以及对中学生的影响。大多数同学选择在家上网，这一方面说明了电脑走进了千家万户，另一方面也说明有自制力的中学生为数不少。很多学生上网为了开阔视野、休闲放松、结交刖友。他们利用网络开阔眼界，放松压力，扩大交友面，会使自C更活泼，更开朗，也使自C更好的投入学习。大多数同学对网上不健康内

7、容选择不看，这证明了中学生能明辨是非。这些都让我们看到了中学生上网积极的一而。但是，尽管很多同学在家上网，可是还是有18%的同学上网吧，18%也是个不小的数字。我纽同学一致认为家长的过分限制、个人的逆反心理和自制力不强造成了这种现象。家长过分限制孩子造成别无选择只能外出上网，孩子逆反心理被激发其至越來越严重，造成恶性循环。86%的同学上网不是为了学习这是我们意料之中的结果，网游、聊天、网上购物等显然比网上学习对我们的吸引力更大，无法使我们很好的