语文人教版五年级下册语文园地.docx

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1、语文园地一第一课时课时目标:学习“词句段运用”教学过程一、复习导入1、指名说本单元学习过的课文。二、学习“词句段运用”(一)抄写词语,注意加点字1、同桌互相读词语,看谁读得好又快。2、指名读3、小组合作交流:说说加点字的区别,读音4、指名说。其他学生纠正。5、师小结(二)读一读下面的词语,再选一两个说句子。1、学生自由读,并思考词语的大意。2、指名读。3、师解释词语的大意。4、生齐读词语。5、指名说句子,师纠正指导。(三)读句子,体会加点词语之间的关联,再照样子补充句子。1生齐读句子,并思考加点词语之间的关系,1、指名说,师纠正。2、学生填补句子,可分租或

2、同桌互填。3、师生共同学习填补句子。(四)读读写写。1、指名生读句子。2、选书中的一幅图,先说一说,再写一写。3、选做练习,写一写图中所描绘的景色,师巡视。4、指名说,师小结点评。三、课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获?板书设计语文园地一(一)形近字(二)ABAC式紧密—甜蜜相亲相爱钓—钩快—块作业布置抄写四个字的词语两遍

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