神奇的机器人.doc

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1、让教师享受教育的幸福让学生享受幸福的教育《神奇的机器人》课前自学单一、话题回顾本单元围绕“神奇的世界”这个话题，编排了三篇说明文。通过阅读这一篇《神奇的机器人》，培养我们对科学技术的热爱之情，激发我们创造精神。二、学习目标1、通过课前自学，课堂上能正确流利地朗读课文，并能抓住关键词句，联系上下文进行小组交流汇报，体会机器人的神奇。2、学习文章的表达方式，进行仿写。3、通过群文类学，培养学生对科学技术的热爱之情，激发学生的创造精神。三、学习任务1、学习生字词①请把课后生字（双横线与田字格）读四遍，注意字音

2、和字形特点，每个生字写一遍。双横线：田字格：②请把你易读错、写错的生字词批注在下面。②理解词语日新月异：亡命之徒：大显身手：得心应手：轻而易举：惟妙惟肖：以假乱真：2、朗读课文。（请上传朗读录音，注意读正确流利有感情）3、观看微课《小学常见说明方法》和《机器人时代》，查找资料，了解说明方法的作用和各种千奇百怪的机器人。4、熟读课文，用思维导图梳理文章内容上传到教育云平台。5、自学第一自然段和第四自然段，结合思维导图简单概括文章主要内容。让教师享受教育的幸福让学生享受幸福的教育3、自学课文二、三自然段，完

3、成下列表格。中心句第2段：神奇之处（找关键词）感受说明方法第3段：简单的事四字词语：危险的事四字词语：人们做不到的事四字词：4、自学课文5——8自然段，完成下面的表格机器人名称说明方法神奇之处四、问题质疑