课题八下Unit16.doc

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1、Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshell?导学案(SectionA1a-2c)主讲：刘彩虹时间：2013.4学习目标：1.学习并掌握词汇：collect,shell,marathon,pair,skate,since,HilltopSchool,apairof.2.学习目标语言：(1)Howlonghaveyoubeenskating?I’vebeenskatingforfivehours.(2)Howlonghasshebeenskating?She’sbeenskatingsincenineo’clock.情感态度目标：培养学生应用英语进行交际

2、的能力。学习重点：初步了解现在完成时态的构成“have/has+been+v-ing”及用法、标志词。学习难点：区别“for”与“since”学习过程(自主空间)一、预习与交流A.大声朗读目标1中的生词并能熟记这些生词。B.预习P44&45，翻译下列单词和短语。收集______贝壳__________一双溜冰鞋__________多久___________滑冰马拉松___________六个小时____________自从我七岁时_______________二、合作与探究A、小组谈论1a中的问题，并作答。B、教师引导学习现在完成进行时。并让小组讨论总结：1）现在完成进行时态由助动词

3、have/has+________+_________构成，一般与for+__________,since+____________连用。2）现在完成时是have/has+____________。现在完成进行时强调动作一直持续到现在，并将继续下去；现在完成时强调动作的结果，即动作已经结束。C、听力训练1.认真听录音，快速完成1b。2.认真听录音，完成2a和2b.3.小组合作训练听力材料中的现在完成进行时句型。三、展示交流挑战一：观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点拨。挑战二：Pairwork2c.机会就掌握在你手中，快将改编的对

4、话在全班面前展示吧。四、点拨升华A、现在完成进行时与现在完成时的区别：(1)现在完成时强调动作的完成，而现在完成进行时侧重的是动作的持续进行。如：Ihavereadabookaboutbirds.（已经读完）　　Ihavebeenreadingabookaboutbirds.（一直都在读,现在还在读,有可能会继续读下去）　　(2)两种时态都有延续性，但现在完成时往往只说明一个事实，一种影响或结果，无感情色彩；现在完成进行时表示一个动作的延续、重复，有时有一定的感情色彩。　　　如：Shehasbeensingingalltheday.她都唱了一整天了。（抱怨、厌烦）B、since和fo

5、r的区别用法1.since表示“自从过去某一时间点以来”，①since+asentence：SinceIwassevenyearsold.（自从我7岁以来）②since+aclocktime/adate:sincenineo'clock(自从9点以来）③since+段时间+ago：sincethreeyearsago（自从3年前以来2.for表示时间的持续，for+aperiodoftime。表示一段时间，多与带数词的名词连用，谓语需用延续性动词。Ihaven’tbeenseeingafilmforalongtime.C、一对、一双：apairof+可数名词复数一条裤子：apairo

6、fpants三条裤子：threepairsofpants注意：当含有pair的名词性短语做主语时，谓动词要与pair的数保持一致Thispairofshoesisdirty.Thesepairsofshoesaredirty五.课堂小结六.达标测试A..用for或since填空,并翻译句子。1.Theyhavebeenworking_____________tenhours.2.Katehasbeenstudying____________8:00pm.3.Theoldmanhasbeenlivingintheoldhouse____________1990.4.Shehasbeen

7、studyingEnglish_______________shewasfive.5.Thetwinshavebeenwaitingforyou_____________anhourago.6.TheWangfamilyhavebeenlivingintheneighborhood________Octoberlastyear.7.I’vebeenwatchingyou______twominutes.8.I’vebeenpracticingthepian