资源描述：
《牛津小学英语4B全册教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一课时Unit1 A:Readandsay.二、教学目标 1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。 2、正确运用日常交际用语 3、能正确的听、说、读单词boy,woman,teacher,student,nurse三、教学重点 能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话四、教学难点 流畅地朗读对话，并能在理解对话内容的基础上表演对话五、课前准备 1、人物图片 2、单词卡片六、教学过程（一） Freetalk1、Hello,nicetomeetyou.Howareyou?/Howar
2、eyouthismorning?Areyouhappytoday?Welcomebacktoschool.Goodmorning.Gladtomeetyou.Welcomebacktoschool.（二） Presentationandpractice:Askandanswer1、Goodmorning,boysandgirls.Gladtomeetyou.Welcomebacktoschool.出示Welcomebacktoschool.理解并领读。2、Ihavemanypictureshere.Ilikethemver
3、ymuch.Doyoulikethem?出示所有的图片3、根据出示的照片复习单词boy,girl，man,woman4、Doyouknowtheseboysandgirls?(出示Mike,GaoShan,Nancy David,Helen的照片）：(1) Who’sthisboy?(Who’sthatboy?)(学习新单词student)(2) Who’sthisgirl?(Who’sthatgirl?)She’sastudent.5、Doyouknowthesemenandwomen?(出示MissLi,MissGao
4、MissKing,MrGreen,MrsGreen的照片）1)Who’sthisman?(Who’sthatman?)He’sateacher.(学习新单词teacher)2)Who’sthiswoman?(Who’sthatwoman)She’sanurse.（学习新单词nurse?）（三） Playagame(通过游戏复习并学习新的日常交际用语)1、闭上眼睛猜一猜：(1) A:Who’sthat______?B:He’s(She’s)________.A:He’s(She’s)a_________.B:You’rer
5、ight.(You’rewrong)(2) A:Excuseme.Areyou_______? B::No,I’mnot.A:Areyou_________?B: Yes,Iam.（四）Workinpairs1、Ben与老师对话:A:Hello,I’mBen.I’mnewhere.B:Hello,I’mMissLi.Nicetomeetyou.Welcometoourschool.学习： I’mnewhere.Welcometoourschool.2、学生与Ben对话（五）朗读课文1、听录音，跟读。2、分段分
6、角色朗读。（六）Actthedialogue 创设情境老师与学生的对话，然后学生与学生对话，Model:A:Hello,I’mBen.I’mNewhere.B:Hello,I’m__________. Nicetomeetyou.Welcometoourschool.A:Thankyou.Who’sthatwoman?B:She’sMiss______.She’sourEnglishteacher.A:Who’sthatboy?B:He’s_________.He’sastudent.(He’smyclassmate
7、.) A:Oh,timetogotoclass.Let’sgototheclassroom.B:OK.Let’sgo.1、老师与学生示范2、同桌准备3、同桌表演第二课时二、教学目标1、能正确地听、说、读、写词汇2、能听、说、读、写句型Who’sthat?He’s/She’s.He’s/She’s三、教学重点词汇和句型的听、说、读、写。四、教学难点能正确地听、说、读、写词汇五、课前准备1、人物教学图片及单词卡片：2录音机和磁带六、教学过程（一）Singasong：Who’sthatgirl?（二）Review1、同桌
8、到讲台表演准备好的对话2、同桌看图Askandanswer:Who’sthat______?He’s/She’s____?（三）Presentationandpractice1、教单词boy,girl,man,woman的拼读(1)在同桌Askandanswer
