有效课堂教学心得体会.doc

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有效课堂教学心得体会这段时间我通过学习《有效教学》，深有感触。教与学是相融的和谐课堂，达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学、学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。 　　我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面：一、教师要做好有效课堂的组织者、合作者、引导者。1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点，教师在课堂才能突出教学的重点，突破教学的难点，才能有效地教学。2、仔细推敲教师的教学方法和学生的学习方法。我发现有效的课堂要提倡学生式的教和教师式的学，教师和学生成为真正的学习共同体。3、做好教学设计。课堂的导入有时要起到温故知新的作用，有时要能一下就抓住学生的好奇心，引发探究兴趣。问题的提出要击中学生思维，唤起学生认知系统，有梯度的解决问题。有针对性的设计课堂练习，巩固、提升学生课堂所学。4、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。二、教师要做学生的知心人。1、爱护孩子的自尊心，真正的走进学生的心灵世界。好学生是夸出来的，我们要爱护学生的自尊心，避免学生受到伤害，比如遭到讽刺，挖苦。　　2、给学生适当的学习目标。学生是有差异的个体，有他自身的发展规律，我们要鼓励学生跳一跳摘桃吃，学生才有成就感，才有更强的学习兴趣。3、教师要掌握对学生评价的语言和方法。评价很重要，无论是教师的课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。　　所以上好一堂课真是太不容易了，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者，教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。