整式的乘法（3）.doc

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1、七年级下册数学教学案第(10)课时课题1.6整式的乘法(3)备课教师：唐宝峰课时目标1．经历探索多项式与多项式乘法法则的过程，在具体情境中了解多项式乘法的意义，理解多项式乘法法则。2．会利用法则进行简单的多项式乘法运算。3.体验探求数学问题的过程，体验乘法分配律的作用及“整体”、“转化”的数学思想方法在解决问题过程中的应用。重点难点重点：多项式乘以多项式法则及其应用。难点：理解运算法则及其探索过程。自学指导与展示反馈教与学优化设计第一部分：课前导学一、旧知链接说出这个多项式有几项？每一项是什么？二、新知初探：1.

2、拼图游戏：以下不同形状的长方形卡片各有若干张，请你选取其中的两张，用它们拼成更大的长方形，尽可能采用多种拼法。amnbabmn图1图2图3图42.探究问题：bamn图5问题1：分别列代数式表示所拼出长方形的面积，你能发现什么？并说出其中包含什么运算？问题2：用图1，2，3，4四个图形可以拼成更大的长方形。用不同的形式表示这个大长方形的面积，并进行比较。大长方形的面积表示为：(1).(2).(3).同一个图形面积的不同表示方式，可得等式：3.对比同一个图形面积的不同表示方式，你能用自己的语言归纳、描述多项式乘以多项

3、式的运算法则吗？试说一说、写一写：第二部分：课堂活动1、小组交流讨论“新知初探”中的问题，发表见解，达成共识,小组展示汇报。2、老师示范课本29页例3（1）的计算，学生完成例3（2）的计算，试试你解题的能力。（过程写在右边空白处）3、完成课堂作业课堂作业班级：姓名：作业次数：1.完成课本33页随堂练习。2．计算：3.计算：(a+b+c)(c+d+e)