小数乘以小数.doc

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1、小数乘以小数【教学目标】　　1．使学生初步理解小数乘以小数的意义，掌握小数乘法的计算法则。　　2．比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。　　3．培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。　　【教学重点】小数乘以小数的意义和小数乘法的计算法则。小数乘法中积的小数位数和小数点的定位。　　【教学过程】　　一、复习　　1．口算：　　0.3×6   0.8×4   7.2×0   4.2×8　　0.25×4  3.6×3   4.3×5   0.6×9　　2．说出下列小数所表示的意义。　　  0.7    0.39    0.824　　

2、二、新课讲授　　1．师：我们学习了小数乘以整数，同学们还记得小数乘以整数的计算方法是什么吗？生活中，有时会用到小数的乘法，我们看下面的问题（教师出示场景图）：　　师：宣传栏的玻璃碎了，我们需要更换新的一块玻璃，你知道这块玻璃要多大吗？　　（引导学生列出算式：1.2×0.8）　　师：对于1.2×0.8这样的小数乘法我们该怎样计算呢？它表示的意义又是什么呢？谁能列式算一算?（可以将单位进行换算计算出结果，将列式和结果在黑板表示出来，画图分析。）　　让学生得出：一个数乘以一位小数是求这个数的十分之几；一个数乘以两位小数就是求这个数的百分之几……一个数乘以小数

3、的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……）总结小数乘以小数的计算方法。　　按整数法则进行计算，再点小数点。　　三、应用总结　　学生独立计算并将结果填在书上后集体订正。　　在下面各式的积中点上小数点。