131有理数的加法活动单（张骏峰）1.doc

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1、1.3.1有理数的加法（1）【学习目标】1、理解有理数加法意义，能够由特殊到一般，总结出有理数的加法法则，培养一定的观察、比较、归纳能力及语言表达能力； 2、在有理数加法法则的学习过程中，体会数形结合思想和分类讨论思想；3、会运用有理数加法法则进行有理数加法运算。【学习重点】有理数加法法则。【学习难点】异号两数相加的法则。【学习过程】【活动一】探究新知小学我们已经学过正有理数及0的加法运算，引入负数后，加法有哪几种情况？你能借助数轴来找到这些加法运算的结果吗？【活动二】探求规律仔细观察比较上述算式，你发现了什么运算规律？有理数加法法则：（1）（2）

2、（3）【活动三】应用新知例：计算（1）（－3）＋（－9）；（2）（－4.7）＋3.9.体会:你觉得有理数的加法运算要注意哪些步骤?完成书本P18~19练习题【活动四】反思归纳谈谈你这堂课的收获?1、数学知识有哪些收获？2、数学思想方法有哪些收获？【活动五】课堂检测１．计算：（1）（－13）+（－18）；（2）20＋（－14）；（3）-1.7+1.7；（4）2.3+（－3.1）；2．已知│a│=8，│b│=2.（1）当a、b同号时，求a+b的值；（2）当a、b异号时，求a+b的值.【活动六】课后作业《创新课时训练》第7课时