三（4）英语教学设计.doc

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1、三（4）英语教学设计Module6Unit17Howmanysquaresarethere？一、教学内容分析本节课是Module6Unit17Howmanysquaresarethere？的第一课时。学生在Unit16的学习中已经掌握了一些有关形状的单词和句型，本节课的教学内容以教材提供的主题句型“Module6Unit17Howmanysquaresarethere？”为起点，通过师生对话，使学生能够就形状，物品数量等进行英语交际。二、教学目标（一）语言知识目标1、词汇（1）数字1---10，以及many,howmany

2、,thereis,thereare.（2）Finger,thumb,line.2、句型（1）Howmany……arethere?Thereis……/Thereare……（2）What’s……and……?It’s……3、日常用语（1）Good.（2）Verygood.（一）语言技能目标1、能以读数字单词。2、用所学的英语数数，并能用所学的英语数复杂的几何图形。3、能理解，朗读课文。（三）学习策略目标1、能够通过教师的动作，表情，大胆猜测语言的意思。2、学会借助手势与别人进行交流。（四）情感态度目标能在英语课堂中感受到乐趣。一

3、、教学重点1、单词：数词1---10。2、句型：Howmany……arethere?Thereis……Thereare……二、教学难点1、there的发音。2、新句型的理解与运用。三、教学媒体：单词卡片、图片、歌曲。四、教学过程。Teacher’sActivitiesChildren’sActivitiesPurposeLeadingin1、Singasong2、Greating1、Singasong2、Greating1、TocreateahappyatmosphereoflearningEnglish.2、Toarou

4、sethepupilsinterestsandgivethemmorechancestospeakEnglish.Pre---taskAndWhile---task1,Freetalk2,Presentatethenewwordsandsentenceswiththehelpofthethingsandwordpictures3,Playagame(1)shoot(2)Touchrightword4,Showsomepicture5,Tolearnthedialogue1,Freetalk2,Tolearnthenewwo

5、rdsandsentences3,TPR:(1)Touchtherightword(2)Bombthenewword(3)Lookatthepictureandsaythesentence1,Topracticewiththenewwordsandsentences.Trytoletthepupilsmasterthenewlanguagethroughsomeactives.2,Tohelpthemtolearnthenewsentenastructurethroughtheactivitiesandhelptheir6

6、,Givesomeforchildren(4)ReadthedialogueinterestsinlearningEnglish.Post---task1,Givesometimesforchildren.Activities:1,Drowapicturuofnumbersandcount.Tooffermorechancesforthepupilstothenewwordsandpupils.Sum---up1,Concludewhatwehavelearnedtoday.2,HowworkTosumup