2015全国新课标2卷生物含答案部分有解析.doc

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1、2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合生物部分一、单选题：每小题6分。1.将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（°C）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端

2、粒子DNA的一条链。下列叙述正确的是A．大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B．端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD．正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3.下列过程中不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4.下列有关生态系统的叙述，错误的是A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统持续相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5.下列与病原体有

3、关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的三、非选择题：包括必考题（共129分）和选考题两部分。第22题~第32题为题，每个考题考生都必须作答，第33~40为选考题，考生根据要求作答。-5-（一）必考题：29.（

4、9分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，及对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行试验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：回答下列问题：（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有____________，B组果实中与乙烯含量有关的基因有____________。（2）三组果实中，成熟

5、最早的是___________组，其原因是______________________。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是组___________。30.（12分）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌调节是分级的，其中由___________分泌促甲状腺激素释放激素，由___________分泌促甲状腺激素。（2）甲状腺激素的作用包括提高___________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的___________________。甲状腺激素作用

6、的靶细胞是_________________。（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有______________________。（答出一点即可）31.（8分）某生态系统总面积为250km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物乙种动物丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题：（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为____________；当乙种动物的种群密度为____________时，某种群增长速度最快。（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植树数量也增加，其原因是_________________

7、___________________________________________。（3）在甲种植物乙种动物丙种动物食物链中，乙种动物同化的能量____________（填“大于”、“等于”、或“小于”）丙种动物同化的能量。32．(10分)AA等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是XXAAaA或AA，其祖父的基因型是XY或Aa，祖母的基因型是XX或Aa，外祖父的基因型是XY或Aa，Aa外祖母的基因型是XX或Aa。不