语文人教版二年级下册语文园地八第一课时.doc

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1、秀石校内公开课执教人：赵小龙2017.6.9语文园地八教学目标：1、识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。2、在区别形近字中积累新字新词。3、读比喻句，积累名言名句。4、进行口语交际，激发爱科学、学科学的兴趣，培养口语交际能力。5、练习写话，培养语言表达能力。6、展示科普读物，小组设计“身边的科学”手抄报，交流了解到的科学知识与见闻。7、查找资料，了解科学家、发明家的成就。重点难点：1、识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。2、学新字、新词、好句。3、进行口语交际。4、练习写话。教学准备：课件教学时间：4课时第一课时教学目标1、识别问号、句号、感

2、叹号的不同表达效果。2、区别形近字，学习新字新词。3、学习“我会读”，积累比喻句。4、读读背背，积累名言名句。教学过程：一、我的发现，　1、白板出示句子　　那么多星星，你怎么能数得清呢？　　那么多星星，你是数不清的。　　那么多星星，你是数不清呀！　2、学生自己读句子，和同桌交流自己的发现。　3、集体汇报，教师总结。三个句子的意思相近，但第一句加上问号，表示你不可能数得清；第二句加上句号，表示你数不清；第三名句用了感叹号，表示你肯定数不清。4、扩展延伸。　这是李明买的书吗（）　这是李明买的书（）这就是李明买的书（）二、选选认认。　1、自读字词，明确

3、练习要求。　2、根据自己的理解，选字连线。　3、同桌交流连线原因。　4、集体交流区别形近字的方法。　5、教师出示生字卡片，学生读音、组词，看谁读得准，组得对。三、学习“我会读”　1、学生自读句子，发现句子的共同特点。　2、投影出示句子。　　茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。　　茂密的枝叶遮住了阳光。　　问：上面两个句子，你喜欢哪一句？为什么？　　　　（学生各抒已见。）　　教师归纳总结：用一个和所写事物相似的事物来打比方，可把事物描述得更形象、更生动。　3、读其他句子，说说把什么比作什么。　4、从学过的课文中，找比喻句，也可自己说比喻句。四、学习“

4、读读背背”。　1、学生自读名言，想想其中的含义。　2、交流读自己最喜欢的一句名言，说说对自己的启发。　3、自由读背名言。五、作业。　　课外搜集名言名句。板书设计：语文园地八反问句陈述句感叹句