当公交车突发伤害事件自护方法.docx

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1、《公交车突发事件自护办法》主题班会教案王娟 一、教学目标：  1、通过对学生公交车突发事件以及逃生方式的了解，提高学生的公交车突发事件自护安全意识。　2、通过学习有关安全自护知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。  二、教学内容：如何安全文明乘公交车、遇到火灾如何逃生、自救。三、教学过程：1.谈话导入：老师以前上班，从家到学校走路需要15分钟，可现在王老师有了一个交通工具，那就是自行车，有了它以后，我从家到学校只需要不到五分钟，由此可见，交通工具给我们的生活带来了非常多的便捷。同学们上学都乘坐什么交通工具呢？（生自由答）做过公交车的同学请举手，大家都做过

2、公交车，那么你们知道乘坐公交车需要注意些什么吗？（生自由说）2.老师带来了几组图片，我们一起看看公交车上的乘客，根据他们的表现再来补充着说一说。3.今天我们的班会主题就和乘坐公交车有关，出示课题《公交车突发事件自护办法》，其实，刚才我们所说的，遵守正确的乘车方式，就是最好的自护手段，让我们把同学们所说的内容来梳理一下：1、候车排列整齐，观察车来的方向。2、有序上车，不推搡，拥挤。3、上车扶好坐稳，不把头、手伸出窗外。4、下车排队，先看左边，再看右边。过渡：可是，意外和明天不知道哪一个先到，我们光做好这些就足够安全了吗？使用交通工具会出现危险哪些呢?生答，播放图片，师补充。（水淹、车祸、火灾、

3、劫持）面对这些惊心动魄的情景，我们最先想到的一个词就是（自护）4.过渡：我们一起来看几则新闻，来了解一些类似的事例。（播放有关公交车人着火，死伤严重的事例。）有的人可能会想，那些人怎么那么傻，不会跑吗？我们一会就知道答案了。5.你们知道一辆公交车从起火到完全烧毁需要多久吗？（生猜测）6.你们知道公交车起火，全车乘客从车上完全疏散需要多久吗？（生猜测）出示事例：有人专门做了一个实验，将一辆装载36人的大巴车，从模拟危险发生到最后一位乘客安全撤离最快需要42秒。我们一起到现场看一看（播放图片）6分钟后，车只剩下一堆架子。7.看完这个实验，如果公交车发生火灾，大家觉得我们能安全撤离吗？想要安全撤离

4、，面对危险时，要注意什么？生答，师相机总结，板书：1.保持冷静。2.有序、低姿向门。3.利用公交车应急安全设施。8.你们知道公交车上都有哪些应急安全设施吗？安全锤、灭火器、紧急阀。9.出示图片，小组讨论，出现危险时，什么物品可以帮助你逃生呢？为什么？10.要想这些安全设施帮助你逃生，首先你要清楚他们都在什么位置，如何使用。（生讲，是相机补充）11.学了这么久，我们来检测一下，同学们都学会了没有，请四个同学来表演一下，在公交车上遇到突发起火事件，你如何应对。12，学了这么就，同学们肯定累了，我们来做个游戏吧。（判断题，用手势表示）13.这里有一个安全锤，请一位同学来演示，我该如何利用它来逃生。

5、14.同学们学的真好，老师带来一首安全自护儿歌，我们一起读一读吧！15.说说这节课的收获。教师总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把安全牢记心中，希望平安二字能在生活中永远伴随着你们。