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英语人教版五年级下册自读自悟，启迪思维.doc

英语人教版五年级下册自读自悟，启迪思维.doc

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时间：2020-02-29

英语人教版五年级下册自读自悟，启迪思维.doc_第1页
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1、2、自读自悟，启迪思维。为了节省时间，也为了真正检验本班学生预习课文的情况，这节课教师大胆的采用了直接检查课文脉络的方法，引导学生了解作者从哪几个方面写了小艇。为了让学生更好地读，教师提出一个契领整个教学的问题：划找出印象最深刻的句子，透过小艇看到了一个怎样的威尼斯？充分发挥其主导作用。把自己学习的感受和文本结合起来，与作者产生情感上的共鸣。从课堂可以看出，几个学生的发言各有侧重，各有千秋，感悟较好，说明学生真正学懂了课文，受到了强烈的美的熏陶。

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