语文人教版三年级上册13花钟.doc

《语文人教版三年级上册13花钟.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《花钟》片段教学设计　　南庄学校郑香　教学目标：　　1、了解“不同的花开放的时间不同”的知识，体会作者用多种方式来表达句意。　　2、读懂课文内容，初步培养学生留心周围现象，细心观察的习惯。教学重点：在理解课文内容的基础上，感悟到鲜花开放的不同表达方式。教学难点：在理解课文内容的基础上，学习用不同的说法表达同样的意思。教学流程：　　一、激趣导入：　　师：今天就让我们一起学习13课——花钟。学生齐读课题。花钟，不仅美观，还能报时。那是因为人们把钟表的机械结构设置在地下，将花卉之美同钟表的工艺结合在一起了。那么，花钟里种着哪些会报时的鲜花呢?我们一起到课文中去寻找答案。二、品读感悟1、指名读，这段

2、给我们介绍了一种有趣的现象，文中的中心句是什么？用“———”勾出来，围绕它介绍了哪几种花？（学生回答后欣赏图片）2、师：这些花在什么时候开放呢？生：牵牛花五点开放，蔷薇花五点左右开放……3、师生合作品读第一段，男生读花开的时间，女生读花怎样开的。4、学生交流自己的发现。5、想想作者为什么会“发现不同的鲜花会在不同的时间开放”？对你有什么启示？三、感悟写法1、学生填空完成课后练习牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花2、师：随着一天中时间的推移，我们发现这花呀陆续地开放了。老师把它也写成文章啦，你们跟我一起读好吗？牵牛花开花了，蔷薇开花了，睡莲开花了，午时花开花了，万寿菊开花了

3、，烟草花开花了，月光花开花了，夜来香开花了，昙花开花了。师：读着读着，有什么感受吗？四、课外拓展学习了《花钟》这篇课文，我们知道了很多关于花的知识。其实，大自然中还有许多的奥秘，只要我们仔细观察，认真思考，就一定会有更多的发现。