3　太空“清洁工”.docx

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1、3.太空“清洁工”【教学内容】人教版小学语文五年级上册选读课文3【教材分析】这是一篇科普说明文，介绍了太空“清洁工”的产生原因、清除太空垃圾的方法和用途等方面的知识。通过对太空垃圾的危害性以及太空“清洁工”作用的描写，赞扬了科学家们的聪明才智，激发同学们对太空、科技产生兴趣。这篇课文层次分明，条理清晰：第一、二自然段讲太空垃圾威胁航天器的运行安全；第三自然段讲了讲了太空垃圾的产生；第四自然段讲了太空“清洁工”的构造和清除太空垃圾的方法；第五自然段讲了太空“清洁工”的作用以及科学家们的新的设想。本文语言简炼准确，作者运用了举例子、打

2、比方、列数字等说明方法，通俗、生动、准确地对太空“清洁工”的特点加以说明，荣知识型和趣味性于一体，增强了文章的可读性。【学情分析】这是五年级上册课后阅读材料中的一篇文章，它和本册教材中的第三单元是同一个主题“学习说明性文章”。选编课文的目的一方面是为了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，另一方面是要让学生理解说明的方法体会作者怎样准确用词，形象地表达。作为一篇阅读材料，它比精读课文在理解上的难度降低了许多。作为一篇说明文，它在理解上比较浅显，对于说明方法的把握大多数的学生能够达到要求，但作为农村学生，他们对航

3、天航空方面的知识了解得很少，我们既要拓展学生们在科学方面的视野，又不能把语文课上成科学常识课，所以我把这节课的着眼点落实在理解语言文字所表达的主要内容和学习说明文的表达方法上。【教学方法】导入课文时先告诉孩子们，要带着快乐的心情去学习，还要准备好自己最喜欢的一支笔，面带微笑，更要目不转睛地盯着老师。就这样在不知不觉的谈话中就让孩子们做好了上课的准备。   开始上课了 ，巧妙地运用了“游戏闯关”的活动进行了整篇课文的教学；并且着重抓住关键词理清主要内容，并且让学生演一；，授之以鱼不如授之以渔，引导学生初步运用打比方的说明方法。