语文人教版三年级下册26.一面五星红旗教学设计.docx

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1、26.《一面五星红旗》第一课时教案授课教师：叶兴旺授课班级：三年级课题26、一面五星红旗教学目标知识目标认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。　　　能力目标正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标培养学生的阅读能力。重点正确、流利、有感情地朗读课文。难点认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。　教学环节教学预设复备教学建议导入创境激疑一、激情导入，提示课题　　1.出示多媒体课件：五星红旗和升国旗仪式。　　2.教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起

2、的五星红旗，你会想到些什么？　　3.心灵对话：学生自由谈论自己的感想。　　4.导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题）自主合作探究　二、初读课文，读准读通　　1.自由读课文，读准字音，读通句子，画出本课生字及所在词语，多读几遍。这篇课文讲了一件什么事？课文围绕“五星红旗”讲了哪几件事？最让你感动的是哪部分？　　2.小组合作学习。　　a.说说自己认识哪些字，怎么认识的。互相教读不认识的字词，并想办法快速记住。　　b.轮读生词，讨论词语意思。　　c.

3、轮读课文，互相纠正字音。　　d.提出不懂的问题，交流解决。　　教师参与部分小组的学习，指导学生学会合作学习，帮助释疑解难。　　3.集体交流反馈。　　a.为生字再找些新朋友组成词语，请学生在黑板上写下来。　　b.指名分段朗读课文，学生评议。　　c.提出小组内没有解决的疑问，全班讨论。三、请用“留学生、面包店老板、一面五星红旗”简要说说课文的大意。四、巩固识字，指导写字　　1.请学生仔细观察田字格中生字的字形，想想这些字在书写时要注意些什么，怎样写才美观。　　2.全班交流，教师相机范写比较难写的生字，如“窄、摔”等字。　　3.练习临写，教师巡视指导。　　

4、4.展示学生的书写作业，进行评议。练习巩固熟读生字词。拓展应用总结板书设计26、一面五星红旗摊、奈、窄、脖、假日、背包作业布置一、比一比，组词语。窄（     ） 竖（     ） 教（     ） 昨（     ）坚（     ）脖（     ） 段（    ） 摊（）忧（）投（     ）滩（）犹（）二、填上合适的词。一（ ）红旗 一（ ）假日 一（）旅行  一（ ）小镇 一（ ）漆黑  一（ ）河面 一（ ）巨石 一（）面包 三、把词语填完整。（  ）来（  ）去   （ ）影（ ）踪   荒无（ ）（ ）安安（　　）   趔（ ）趄（ ）  

5、身无（ ）（ ）四、给带点字选择正确读音。漆黑（qīxī）转来转去（zhuànzhuǎn）傍晚（bàngpáng）处境（chǔchù）系在脖子上（xìjì）背包（bēibè5i）五、试着写几个。无影无踪转来转去__________________课后反思