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时间:2020-02-29
《语文人教版四年级上册《电脑住宅》.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《电脑住宅》教学设计一、教材解读这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心建筑面积370多平方米内部安装有100多台电脑设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况,住宅里安装了一百多台电脑,一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施、风向标、进入住宅的程序以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写也是文章的重点部分。最后一个自
2、然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。二、教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、能想象出课文描写的场景和事物,体会作者的写作顺序和文章的结构。 3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。三、教学重难点:一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。 四、 教学过程(一)谈话导入 1
3、、谈话导入师:同学们,上课之前我们先来聊聊天,今年五一假期大家都玩得开心么?几天的假期,老师不仅玩得开心,也吃饱喝足,真是不亦乐乎啊!说到吃的,多亏了我们家的厨师,悄悄地告诉你们,老师家有五个厨师,今天我把他们都带来了,请大家一起看看。 (出示课件:厨师——电饭煲、微波炉、电磁炉、压力锅、酸奶机)师:我们家还有一个保姆,每天把我们全家人的衣服洗干净,大家来猜猜看是谁?(出示课件:保姆——洗衣机)还有一个能让我享受舒适温度的控温师。你们又猜的出来么?(出示课件:控温师——空调) 2、引出课题:大家真聪明啊!随着科技的发展,我们
4、的生活越来越舒适,今天我们就一起走进一篇科普文,去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。[板书课题:电脑住宅](二)初读感知1.请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。2、教师出示字词并相机指导读准字音(三)品读体验1、用自己喜欢的方式朗读2—7自然段,用“------”画出课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方?2、学生汇报(门外、大门、会客室、厨房、卧室、浴室)3、课文介绍这六个地方的时候,是按什么顺序介绍的?(空间顺序)过渡:同学们说得真好,作者就是按照空间顺序介绍了电脑
5、住宅的六个地方。(四)精读感悟1、自由朗读,小组合作,完成表格师:接下来,分小组自由朗读课文,思考:电脑住宅中这六个地方都有哪些设施?是怎样工作的?各有什么功能?并小组合作完成表格。注意在完成表格时,请同学们用不同的符号把相关的词句画出来,在表格上做注释。(板书:电脑住宅)地方设施工作方法功能门外大门会客室厨房卧室浴室2、小组汇报交流地方设施工作方法功能门外竖杆上装风向标连接室内电脑将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入电脑进行调节为主人提供舒适的家居环境大门装有微型摄像机将客人面貌特征输入电脑具有身份识别功能,防止陌生人
6、进入住宅会客室收纳物品其他物品分门别类地放在“集装箱”里,通过电脑可以调运屋内自己需要的物品方便厨房有一套教人做菜的电脑装置储存了各类烹饪的资料告诉人们如何备料、烹饪,还能示范如何操作和自动控制烹炒的火候卧室有“休息”的开关只要按一下开关,房子便进入“休息给人们提供舒适的休息环境状态”浴室预约洗澡装置可以给家里的电脑发指令告知使用浴室的时间做好洗浴的准备3、通过刚才同学们的交流,你对这座电脑住宅有什么感受?(方便、神奇、有趣、奇妙……)(板书:神奇方便)4、观看视频,加深感触师:接下来,让我们来看一段视频,真切地感受到了电脑
7、住宅的神奇、方便。(视频播放)师:通过刚才同学们的交流汇报和视频的呈现,我们看到了电脑住宅的魅力。5、回顾全文,引出结构师:那么电脑住宅为什么能这么神奇、方便呢?(安装电脑、由电脑控制)所以顾名思义称之为“电脑住宅”。(板书:安装)师:然而这些电脑是都安装在什么地方?(暗处)从哪里看得出来?(最后一个自然段)所以电脑住宅还有一个特点,是什么?(隐蔽)师:作者开头先介绍了电脑住宅里安装了那么多台电脑,全部都是由电脑控制,接着分别叙述它们各有各的职能,分工负责,同时又互相连接,以便对环境作出综合判断,为主人提供舒适的生活条件,最
8、后点明这些电脑都安装在“暗处”,十分隐蔽。这是按照什么结构来写的?(板书:各尽其职分工负责互相连接)师:说得很好,先总的介绍,再分别叙述,最后总结,这在写作上叫总—分—总。请同学们学习并掌握好这种方法,运用在以后自己的习作中。(板书:总分总)(五)总结全文同学们,今天我们一同走进了位于日本
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