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时间：2020-02-29
《语文人教版四年级上册《去年的树》拓展阅读教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、〖教学过程〗：导入------研读-----对比-----反馈一、导入复习导入。二、感悟《白蝴蝶》1．文章讲了一个什么故事？2.质疑：为什么白蝴蝶总是跟着红气球？最后白蝴蝶和红气球怎么样了？通过这个故事的学习你明白了什么？3．对比《白蝴蝶》和《去年的树》（1）这两篇文章讲的是哪两个人之间的故事?他们之间发生了什么事？（2）你认为两个故事有什么相同之处？（3）如果你是白蝴蝶，你会怎么做?如果你是红气球，你会怎么做?4．小结三、推荐书目《小狐狸阿权》《蜗牛的悲哀》《花木村和盗贼们》《小狐狸买手套》四、作业小练笔：续写《白
2、蝴蝶》。板书设计：鸟儿大树好朋友白蝴蝶红气球
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